幼儿园小班主题墙设计意图主题四：六个好宝贝 (2).docVIP

主题墙版块设计表 班级：小二班 主题名称 六个好宝贝 主题构想 对小班幼儿而言，感官是他们认识周围世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的主要通道。感官功能的认识一方面是使幼儿体验感官的作用，而更为重要的是能让幼儿初步体验到自己是有能力去认识事物的，体验到自己是环境、活动的主人，以此来积极地促进幼儿自我意识的发展。为了让幼儿提高认识事物的能力，根据主题意图，我们设计了以下几个版块进行呈现： 版块分类 版块一：《宝贝真能干》 材料：调查表：六个好宝贝；照片：我的五官 版块二：《我有一双小小手》 美工装饰：小手变变变；手工制作：小手小手真能干 3.版块三：《快乐的六个宝贝》 绘画作品：我的眼睛看到了（春天的花、夏天的荷叶、冬天的雪花、小朋友在玩耍）；照片：小脚走过的地方；我的宝贝本领大； 材料准备 版块一： 六个好宝贝（调查表）：以调查表的形式，请家长带领幼儿一起，运用绘画、图片或文字的形式将完成调查表中的内容，感知六个好宝贝在人体的位置及其所具备的的本领。 我的五官（照片）：以照片的形式，张贴五官的图片，标注文字，帮助幼儿认识五官，了解五官的用途。 版块二： 小手变变变（美工）：以成品的形式展现，指导幼儿在小手上进行颜色及图案的装饰，共同设计出“仙人掌”、“小鸟”、“大树”、“公鸡”、“孔雀”等形态造型。 小手小手真能干（手工）：展示“糖果罐”作品，指导幼儿运用揉的方式进行糖果的制作，并运用贴的方式将糖果有序地装入“糖果罐”，促进动手能力的提升。 版块三： 我的眼睛看到了（绘画）：提供画有眼睛轮廓的图片，请幼儿在“眼睛”中画一画我的眼睛看到的内容，可以是春天的花、夏天的荷叶、冬天的雪花等等。 小脚走过的地方（照片）：请幼儿回忆自己的小脚走过的地方，以照片的形式记录，展示在主题墙中。 我的宝贝本领大（照片）：收集耳朵、四肢、眼睛、鼻子、嘴巴等作用的图片，以“听声音”、“会运动”“看世界”和“尝味道”照片展示在主题墙中，丰富幼儿对“宝贝”的认识。 区域渗透 1.美工区： 《小手印画》，提供小手印、油画棒、颜料、白纸等多种材料，供幼儿大胆想象，借助自己的小手进行“小手印画”活动。 《小脚变变变》，提供小脚印、油画棒、颜料、白纸等多种材料，供幼儿大胆想象，在小脚上进行颜色及图案的装饰，教师进行适当的加工，共同设计出“仙人掌”、“小鸟”、“大树”、“公鸡”、“孔雀”等形态造型。 《糖果罐》, 提供“糖果罐”，指导幼儿运用揉的方式进行糖果的制作，并运用贴的方式将糖果有序地装入“糖果罐”，促进动手能力的提升。 2.阅读区： 《小青蛙的故事》，提供《小青蛙听故事》绘本，学习看图讲故事，并养成安安静静听故事的习惯。 《我会放录音》，准备录音机，引导幼儿认识录音机上的各种按键，知道播放键和停止键，学习自己用录音机听故事。 3.益智区： 《连连看》，提供不同形状，不同大小的“六个好宝贝”图片，在益智区练习把一样形状的放在一起，学习用一一对应的方法比较两排物体的多少。 4.科学区： 《声音配对》，在易拉罐中分别装入黄豆、沙子、小石子、胶粒等自然物并封口，引导幼儿摇一摇、听一听，玩声音配对游戏。 《分辨气味》，收集空胶卷盒，在盒盖上钻上几个小孔，分别装入香水、风油精、醋、麻油等，让幼儿分辨不同的气味。