《在牛肚子里旅行》优秀教案5.docVIP

人教部编版三年级上册语文教案： 10 在牛肚子里旅行 在牛肚子里旅行 课时目标 分角色朗读课文。 读懂课文内容， 了解青头为救出红头所做出的努力， 了解牛的吃食特点。 体会青头临危不惧，为救红头所表现出来的朋友间的真挚情感。激发学生珍惜友情、 团结互助的情感。 教学重难点 抓住描写青头动作和语言的句子，感受青头为了朋友不顾个人安危的品质。 教学过程 一、导入环节 导入课文，板书课文题目 过渡语：上节课，我们一起学习了《在牛肚子里旅行》这篇课文，文章讲了 一个怎样的故事呢？用提问的形式导入新课，激发学生兴趣。 二、先学环节 （一）出示自学清单二 默读课文，边读边想，红头的这次旅行，都到过哪些地方呢？用横线画出来。 牛的胃是怎样的？牛的胃是如何消化食物的？ 沿着红头的旅行路线，边读边画出描写青头的句子。 青头是怎么指挥红头的呢？ 旅行应该给人带来快乐，但是，在这次旅行中，红头的心情怎样？ 青头是怎样帮助红头的？在课文中画出描写青头语言、动作的句子。 从青头的语言中我们了解了牛的胃有不同的功能， 还知道了牛吃食物的一些特点。想一想，青头是怎么样帮助和鼓励红头的呢。 （二）小组交流 根据小组人数，组长合理分配问题。 一人说，其他人听，听后纠正、补充，发表自己的意见。 （三）全班展示 请四个小组展示，其他小组补充质疑。每个小组展示一个问题。 三、后教环节 精彩预设与点拨 预设 1 红头在牛