《圆明园的毁灭》优秀教案13.docVIP

五年级上册语文教案 -13 圆明园的毁灭 人教部编版 《圆明园的毁灭》创新教案 教学目标： 一、有感情地朗读课文。 二、了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、 仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 三、理解铺垫这一写法在本课的运用及作用。 四、尝试运用铺垫的手法写一段话。 教学重点 1.会认 “珑、剔 ”等 8 个生字，会写 “毁、郊 ”等 12 个生字。掌握 “毁灭、 众星拱月 ”等词语。 有感情地朗读课文，把握课文内容。理解重点句子的含义。学习与运用整理资料的方法。 教学难点 理解课文内容， 了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过， 激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 教学内容及过程： 一、谈话导入 同学们，你们猜猜老师现在是什么样的心情？ 同学们，看到这么多领导、老师坐在这里听课， 你们有什么感受？（紧张）你们猜猜老师现在是什么感受？（也紧张）对了，老师也紧张。老师提出这些问题就是为了突出老师现在激动、紧张的心情，这种手法在写作上就叫作铺垫。 板书：铺垫 这节课我们就重点来学习“铺垫”。 板书课题：圆明园的毁灭 二、课前质疑： 本课标题是“圆明园的毁灭”，为什么作者却用那么多笔墨来写圆明园昔日的辉煌？ 在解决这一问题之前， 我们先来学习 “圆明园的毁灭” 这一部分。 三、小组合作学习第五自然段。 （一）要求： 1、自读文