幼儿园小班主题教学《小司机》主题计划 (2).docVIP

主题活动计划（第6—8周） 班级：小一班 主题名称 小司机 主题目标 了解常见车辆的不同外形，体验车辆给我们带来的方便。 主题背景 在幼儿的生活周围有许多引起他们好奇的事物，各种车辆就是孩子生活中最容易接触到的东西，汽车、摩托车、自行车、三轮车都有轮子。由于现在很多孩子的家庭生活水平在提高，一些家庭自己就拥有私家车，生活经验的丰富使孩子对汽车的了解不是原来单纯的外观和名称。而且班内的小朋友特别是弟弟朋友对汽车更是情有独钟。因此，本月我们就开展《小司机》这一主题活动，让幼儿在活动中了解各种车辆的特性，满足幼儿的好奇心和在活动中的探索兴趣。这样幼儿既获得了情感的满足，也积累了丰富的生活经验。 环境创设 1、图书角提供各种汽车的图片、图书。 2、教室内创设展览区：各种各样的玩具车。 3、区域内提供儿歌、歌曲录音磁带。 4、教室墙面布置：红绿灯、热闹的马路等 5、互动环境布置：立体车库、车辆排排队、运货卡车工作忙、车辆找影子、车辆找朋友等 5、提供方向盘等材料，让孩子在自主游戏中开展有关汽车的游戏。 家园共育 带孩子一起到马路上去观察各种各样的车，并帮助孩子了解按红绿灯指令过马路的规则。 有车的家长可以带孩子一起去洗车、加油、美容等，让幼儿进一步了解与车有关的一些地方。 家园共同收集各种车辆的图片、玩具车 家长助教活动。 活动组织形式 个 别 化 活 动 活动名称 活动准备 活动要点 探索点 ★车辆找朋友 各种各样的玩具车辆、纽钮棒 能根据车辆的不同特征，将有相同特征的两辆车用纽纽棒绑在一起作好朋友。 能根据汽车的不同特征进行配对（尝试性探索） 这是什么车 操作材料 找到相匹配的车轮与车身。 数车轮，并将相应的数字贴在车身边。 ★车轮滚滚 卡板制作车辆。 大小不同的车轮。 根据车身下不同大小的螺帽，找到相应的车轮。 了解汽车车轮的特征（尝试性探索） ★红绿灯 红、黄、绿色圆形纸；黑色长方形卡纸；固体胶。 选三张圆形纸分别涂上红、黄、绿。 为红绿灯排排队，依次粘贴。 探索红绿灯排列顺序（尝试性探索） 小司机 歌曲录音 1、听音乐感受歌曲旋律，模仿开车。 2、学唱歌曲。 乘车去旅行 画有格子的纸、4辆背景面包车、记号笔 孩子在画有格子的纸分别画上司机和小朋友乘客。 将画好的画插在面包车窗内。 车辆配对 各种车辆图片、相对应的影子、磁铁若干 孩子根据影子找出相对应的车辆。 与同伴说说车名。 ★停车场 各种车辆、卡片标志 层次一：按车辆的大小停车。 层次二：按点数停车（根据车辆上的点数，将车停入相应点数的车位）。 探索按大小、点数对应停车（尝试性探索） 运货卡车工作忙 操作材料 撕下小图片 2、按吃的、用的进行分类，并分别粘贴在不同颜色的卡车内。 热闹的马路 背景图、色纸 1、将色纸团成一团制成花装饰马路两边。 2、说说马路上的车和人在干什么？ 车辆排排队 颜色、大小、窗户形状不同的车辆卡片 根据汽车不同的特征进行分类和排序，并将车子用小夹子夹起排队。（按照颜色分、按照大小分排等） 集 体 活 动 综合：红灯绿灯眨眼睛、运货卡车工作忙 艺术：我的小汽车、开车去旅游、公共汽车、车轮滚滚 语言：怪汽车、洒水车、推汽车、马路上的斑马线 科学：停车场、车轮骨碌骨碌转、红绿灯 家长助教：汽车小问号 社会活动：参观马路上的车 其它活动 生活活动：过马路 亲子游戏：我是小司机 语言游戏：会唱歌的车 体育活动：小车运货、红绿灯 音乐活动：汽车汽车开开、洒水车、开火车 主题活动 反 思