苏少版二年级下册音乐教学计划.docxVIP

马沟小学二年级音乐（下）教学计划 制定人： 陈 健 2010 年 2 月 教学基本要求及教材分析： 第一单元 生肖乐园 1、能熟练地演唱歌曲《十二生肖歌》 、《小花猫和小老鼠》 、《小猴子有礼貌》 ，学会用轻松、 活泼的声音表现歌曲。 2、通过欣赏管弦乐《母鸡与公鸡》 ，歌曲《小龙人》 、民乐合奏《金蛇狂舞》这三首表现形 式截然不同的乐曲，让学生充分感受音乐无穷的表现力。 3、鼓励学生积极主动地参与音乐创造活动，通过歌表演，采集与分享等活动，让学生体会 团结的力量，培养学生的互助协作能力。 第二单元 找春天 1、学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲《春晓》 ，用轻快、跳跃的声音演唱活泼欢快 的歌曲《请你唱个歌吧》 、《藤儿长长牵着瓜》 。 2、通过欣赏《杜鹃圆舞曲》 、《寻找春天》 ，让学生充分感受音乐所表现的浓浓的春意，从 而抒发对春天到来充满欢乐的喜悦之情。 3、能积极主动地参与音乐创造活动，在活动中，学生对音乐的好奇心和探究的的愿望得到 增强，与伙伴团结协作，共同探索的意识更为明显。 第三单元 巧嘴巴 1、在听赏和演唱歌曲的活动中，感受音乐情绪，拓宽学生的动物知识面，激发学生对动物 的喜爱之情。 2、能积极有序地参加音乐游戏和音乐表演，并能表现出浓厚的兴趣和热情，表演大胆、投 入。 3、通过练习《绕口令》和欣赏《鸭子拌嘴》 ，感受与了解速度与节奏的变化对表达音乐情 绪和音乐形象的作用。 4、通过本单元的学习，知道真正的“巧嘴巴”就在我们的身边，让学生学会在生活中寻找 美、发现美、感受美、体验美。 第四单元 愉快的梦 1、通过听赏不同风格的乐曲，让学生加强对音乐节奏、旋律的感受能力；能主动搜集与乐 曲相关的知识，培养合作意识，积累和丰富课外学习，养、成专心聆听的习惯。 2、学会用轻柔的声音演唱《蒲公英》 ，体验歌曲所营造的梦境，并能选择合适的打击乐器 用各种方式表现歌曲。 3、能根据自己的想象，创编动作，创设画面，创作游戏，尝试创作的乐趣，培养学生的创 新能力。 第五单元 “小鬼”当家 1、本单元选择的音乐作品都紧紧围绕着 “人小志气高” 、“热爱劳动” 、“热爱生活” 的主题。 在音乐活动的体验中，使学生能感悟到“我能行” 、“我会做”、“有爱心的自己” 。 2、能熟练有感情地演唱歌曲《我当老师》 、《买菜》，背唱歌曲《小孩不小歌》 ；能用心聆听 《变妈妈》 、《老师的通知书》和《钉扣子》三首童声独唱歌曲，并能用自己喜爱的表达形 式，表现歌曲的情绪。 3、通过音乐游戏《买菜》和活动“采集和分享”让学生参与表演，分享音乐的快乐，学生 一些生活的基本技能。 第六单元 小小兵 1、感受、体验进行曲的特点，学习用坚定有力的声音演唱歌曲，能准确的唱准符点音符， 通过学习的过程，对我国的人民军队有一个初步的了解。 2、学生通过欣赏和尝试用打击乐器演奏简单的节奏等练习，熟悉小军鼓、大军鼓、大镲等 的音色。 3、在音乐活动中，培养学生和他人的合作意识，同时增强学生热爱人民军队的情感，知道 要向解放军叔叔学习。 第七单元 美丽的圆 1、在参与活泼有趣的音乐活动中，受到理想教育，友爱教育，能体会到与他人合作、交流 的欢乐。 2、聆听《小猫的圆舞曲》 、《手中太阳》和《请你和我跳个舞》 ，能感受乐曲的基本情绪， 能用画线条、画形象等方式表现对乐曲的把握，能跟着录音哼唱或念念、动动，体验三首 歌的不同特点。 3、学习用富有弹性和连贯舒展的声音演唱《法国号》 ，能边唱边用肢体动作表现三拍子的 韵律和情绪特点，准确地摸唱歌谱。用甜美圆润的声音有表情地演唱《长大要当宇航员》 ， 感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩。知道反复记号的演唱顺序。 4、能主动积极地参与集体舞活动，动作合拍，身体协调。 第八单元 旋转红黄蓝 学生能用欢快活泼的声音演唱歌曲《大风车》 ；能积极参与音乐实践活动，能与同伴友好合 作，并具有较强 的竞争意识；通过“化装舞会”这一音乐活动，让学生一学期的学习成果得到展示，使他 们的艺术评价能力有所提高。 学生情况分析： 二年级的学生在上课时好动，部分学生纪律不太好，总体的音乐基础还可以，接受能 力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态， 音色也很优美。大约占整体学生的 30%— 35%左右，中等生的人数占多数，大约是 50%— 55%，这批学生对音乐的兴趣很浓， 但又由于自身的条件原因或其他原因， 所以歌唱 技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。 这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影 响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过这学期的努力后，他们 一定会有所改善。 提高教学质量的措施： 1、认真备课，做好