学校中长期发展规划方案和年度实施专题计划.docVIP

学校中长期发展规划方案和年度实施专题计划.doc

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淡头完小中长久发展计划和年度实施计划 在新教育大背景下,我校教育发展面临着以下新形势: ⒈近几年,学校快速发展,教育教学质量显著提升。 ⒉素质教育飓风越刮越紧,学校只重升学畸形发展不能满足全方面建成小康社会对教育发展需要。 ⒊农村教育发展相对滞后,同时农村教育发展可挖掘潜力。 4.学校发展缺乏特色。 总而言之,依据县教委文件精神,为切实加紧学校发展,深化新一轮课程改革,不停提升教育教学质量,推进素质教育,满足建设小康社会对教育发展需要,我校特确定此中长久发展计划。 一、???????? 我校教育发展办学理念、办学思绪和办学目标 ⒈办学理念 认真落实党教育方针国,以人为本,全方面发展。围绕新课标,伴随新课改,大胆探索深化教育改革。加强老师队伍建设,坚持用邓小平理论、三个代表关键思想和胡主席构建友好社会关键思想武装老师,重视用现代教育理论,新一轮课改理论现代教育信息技术武装老师,促进老师专业化成长。不停改善办学条件,加强校园文化建设,优化教育环境,创建文明校园,平安校园。在愉快、友好校园环境中培养“自主、合作、探究、实践”一代新人,打造“学习型、教授型、合作型、创新型、智慧型”老师队伍,让师生在共同发明性教育教学活动中得到主动友好发展。 ⒉办学思绪 坚持社会主义发展方向,育人为本,德育为先以德育活动和课堂教学改革为关键,以科研为指导,改革为动力,心德育工作为中心,以新一轮课改为关键,以培养“五型”老师为抓手,有效开发校本课程,将新课程教育改革试验研究和学校发展融为一体,高举质量大旗,强化内部管理,提升教育教学质量,全方面素质教育,提升人口素质。 ?? ⒊办学目标 (1)?????? 搞好学校标准化建设,建一所“全方面、均衡、内涵、创新、安全发展型”学校。 (2)?????? 打造优异专业老师队伍。 (3)?????? 提升教育教学质量,培养全方面发展人才。 (4)?????? 把我校建成县级规范化学校 二、???????? 我校教育发展关键任务 1.树立“扎实基础、培养新人”办学宗旨,质量是学校生命,生源是生命之源”思想,“科研先导,改革动力,“智慧型”队伍主动友好发展”教育理念,加强学校德育工作和精神文明建设。 2.强化学校“三风”建设,努力形成“知书达礼、创新进取”校风、“务实求实、精业创新”教风和“勤学好问、多思乐取”学风。 3.深化改革,建立老师全员聘用制和岗位评聘分离管理体制,实施一般话证书上岗制度,着力建立以促进老师发展学生成长适应素质教育管理制度、评价制度,实现科学和民主管理。 4.改善办学条件,落实学校标准化建设,不停加强校园文化建设,创建良好育人环境。 ⑴校园、操场计划合理,保持整齐,草地花坛营造优美、绿色校园;树木挂上树种名称,培养学生环境保护意识。 ⑵学校围墙等公用环境配有名画临摹,名人佳作、师生精品、展现文化底蕴,营造艺术环境;教室部署各有特色,营造学习气氛;橱窗,宣传板报宣传学校国家、学校时事,培养关心国家、社会、学生时事。 ⑶人际友好营造文明美:“演播活动”、“每日一句名言”丰富文化内涵,提供精神食粮;学生“校园之星”展示,打造精英风采,塑造精神偶像:“三个一”活动(一次艺术展、一次体育运动会、一台文艺节目)尽展师生艺术风采,构建校园精神文明。 ⑷文明班级评选,从道德文化层面规范师生言行,构筑友好校园人际气氛,推进人文明和进步。提倡:课上无“乱”、课下无“嚷”、考试无“弊”、作业无“抄”、校物无“损”、环境无“脏”、语言无“忌”、举止无“禁”、日用无“费”,讲一般话,用规范字,构建校园精神文明。 ⑸校园上空回荡着朗朗诵书声;教室里教学井然有序,师生同做眼保健操保护视力;学校操场上“运动健将”集体舞、课间操、工间操和长跑等阳光体育活动交叉形成生动活泼动态画面,展现学习气氛、展示学生天真活泼天性,令人羡慕。 ⑹落实学校标准化建设,依据县教委文件精神,建老师周转房,新建初中部,学校实施分部管理 ⑺加强学校森林工程建设。 5.加强队伍建设,推进新一轮课改。建立一支政治思想文明,工作作风过硬,基础功扎实,遵纪遵法,爱岗敬业,爱生如子,教育书人师资队伍。实现教育思想、教学观念、课程观和老师角色转变,使老师成为学生学习促进者,课程创生者、建设者,教学研究者;改善课堂教学,落实“三维”目标,建立自主、合作、探究、体验学习方法;加强老师培养,实现以学科带头人和骨干老师组成老师队伍: ⑴深入改变教育观念、树立适合素质教育教育思想、教学理念,重建“课程观、教学观、学生观”。转变老师角色,建立师生相互尊重、赞赏师生关系;改变老师教学方法,建立“关注全体、平等交往、主动互动、共同发展”教学观;构建关注全体、师生平等交往、师生和生生主动互动、共同发展,重视“三维”落实课堂教学结构,建立“自主、合作、探究、体验”学习方法。 ⑵加强

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