初中道德与法治_行为不同后果不同教学课件设计.ppt

生活回望 第7课 对自己的行为负责 学习目标 1.通过对一根针故事和火眼金睛的探讨，体会并能说出每一种行为都有后果，提升主动建立行为与后果联系的能力。 2.通过对正反两个同龄人案例的评析，明确不同行为有不同后果，能正确认识行为与后果的关系。 3.通过“有的人”感悟角，说出行为后果并做出选择，养成对自己负责的态度。 　　　　早在读书时，恰科就立志要当一个银行家。开始时，他去了一家最好的银行碰运气，结果吃了“闭门羹”。他又去了其他几家银行，都被拒之门外。几个月之后，恰科又去了那家最好的银行，并且有幸见到行长，但再次遭到拒绝。 这已是恰科第52次被拒绝了。当他慢慢地从银行大门出来时，突然发现脚边有一枚大头针。以免伤人，小伙子马上弯腰拾起了大头针。回到家，恰科心想命运对他为何如此不公平，在伤心中，他睡着了。　　 你来猜一猜： 恰科的求职路会有转机吗？ 一根针的故事 第二天恰科又准备出门求职。在关门的瞬间，发现信箱里有一封信。拆开一看，欣喜若狂。原来，恰科昨日拾起大头针的一幕被行长看见了。于是决定录用他。凭着这枚小小的大头针，恰科走进了银行的大门，后来成为法国的“银行大王”。 生活故事 任意选择数字，说一说图片中的人物行为会产生的后果。（可以从自己、他人和社会三个角度谈） 课堂上，老师在台上讲题 我和同桌在台下聊天 上学路上，时间紧急， 只有闯红灯了 主动帮父母做力所能及的事情 晚上放学回家连续玩了五个小时的网络游戏 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 天下大事，必作于细。 小事永远是大事的根，每一棵生命之树的衰荣都可以从它的根上找到答案。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 一花一世界，一叶一菩提。 细节决定成败，小行为彰显高品质！ 初二学生王某在走廊不小心撞到几个高年级男同学，他们对小王拳打脚踢，导致小王手受伤，去医务室包扎的时候小王又碰到了他们，他们对小王冷嘲热讽，小王一气之下，拿起砖头砸了过去……站在法庭上的小王将面临法律的制裁，他痛哭流涕：“我没想到呀！” 生活警示 美国橄榄球星——波.杰克逊在中学时被一名高年级同学打了一顿，鼻孔直流血，他非常气愤，发誓一定要干掉这个家伙来报仇。他回家翻出了母亲的手枪，气势汹汹地找到了那个人，这时候，他只要轻轻一扣扳机就可一泄胸中怒气。就在这重要关头，他忽然想到了什么，调转枪口朝向了一棵树。 他想到了？ 他没想到？ 有哪些后果？