人教版五年级英语下册复习二教案(20210109233430).pdfVIP

课堂教学设计方案 Recycle 2 总计 2 课时主备人：投放日期 2020 年 7 月 1 日 一次备课 二次备课 第一课时 教学内容： Read and act 教学目标 : 1. 复习 units1--6 单元有关月份、节日、序数词等单词。 2. 复习 units1--6 单元有关动词、动词短语以及动词 ing 形式。 3. 能够独自完成 Mike’s summer camp中听音连线练习、听音 勾出正确图片练习和听音选择正确答案练习。 教学重难点： 重点：不规则变化的序数词和动词 ing 形式的构成规律。 教具准备： 序数词、月份、动画课件、实物投影仪、录音机及录音 带。 教学过程： 一、热身 1.Sing the song When is your birthday? 2. 活动：传递单词 a. 教师将月份、序数词、动词、动词 ing 形式的卡片分成 4 叠，并标上 编号。将 4 叠单词卡片分别交给最后一排的学生。 b. 教师将第一排学生所写的单词显示在屏幕上， 然后请同学对这四类单 词分别说一句话。如： ①January is the first month of the year. ②Easter is my favourite holiday. ③When do you get up? ④He’s going for a walk. 3. 快速反应 a. 教师闪现一张动词卡片， 学生抢答说出其 ing 形式，并拼写出来。 b. 师生共同归纳动词 ing 形式构成的规律。 4. 接力赛：请学生接下列方式进行接力赛 二、新课呈现 1.Mike ’s summer camp 1 a. 教师播放录音，学生做听音连线练习。 T：Mike is at summercamp.What will he do?Let ’s listen and match. 学生听完，全班核对答案。 b. 学生再次听音，然后回答： What will Mike do? c. 教师播放对话第二小段的录音内容，学生完成“ What are the children doing? ”部分的练习，要求学生选择正确的答语后重复录音内容。 2.Read the chant and write the months in the correct column. 请学 生读一读绕口令内容，然后根据绕口令内容，填写表格。正确答案如下： 28/29 days:February 30 days:April,June,September,November 31 days:January,March,May,July,August,October,December 3.A game:Animals and dates 活动：请几个学生分别扮演 pandas,monkeys,rabbits,tigers 等，然后请 这几个动物排成一队，教师站在队伍的最前面，然后对后面的 pandas 说： Pandas,pandas and pandas.Tell me when children ’s Day comes. 全班 同学回答： It ’s on June 1st. 接着， pandas 对后面的 monkeys说： Monkeys,monkeys and monkeys.Tell me when Easter comes. 全班一起回 答. 三、