学前班幼儿园大班教案《爸爸的胡须》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《爸爸的胡须》含反思 活动目标 1、知道家人的重要性，了解妈妈爸爸分别扮演着什么角色。 2、培养孩子的想象力和语言组织表现能力。 3、体验想象创造各种图像的快乐。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 活动准备 丝瓜瓢儿，强力胶 活动过程 一、活动导入 1、通过唱我有一个好爸爸这首歌来提高孩子们的注意力 (领)我有一个好爸爸 (合)爸爸爸爸 ,爸爸爸爸 ,好爸爸 我有一个好爸爸 做起饭哪响当当 ,响当当 洗起衣服嚓嚓嚓 ,嚓嚓嚓嚓 高兴起来打哈哈哈哈 ,(合 )打哈哈 (领)打起屁股 (合)噼,噼,噼噼噼噼 (哭声 )......真是稀里哗啦 . 爸爸爸爸 ,爸爸爸爸 ; 好爸爸 ,好爸爸 ,我有一个好爸爸 哪个爸爸不骂人 ,哪个孩子不挨打 打是亲来骂是爱 ,还是那个好爸爸 (领)爸爸爸爸 ,爸爸爸爸 好爸爸 ,好爸爸 ,我有一个好爸爸 二、活动展开 1、向朋友们介绍我的家人。 朋友们和谁在一起生活 ? 向朋友们介绍我的家人。 2、聊聊爸爸和妈妈的事情。 爸爸、妈妈为了我们做了些什么 ? 为了爸爸、妈妈我能做些什么呢 ? 爸爸、妈妈有不愉快的时候吗，是什么时候 ? 爸爸、妈妈有非常高兴的时候吗，是什么时候 ? 3、利用活动单上的准备材料来表现出爸爸扎里扎煞的胡须。 你摸过爸爸的胡须吗 ?是什么感觉 ? 直接形容一下爸爸的胡须。①讨论一下摸爸爸脸的感觉。 ② 把准备好的丝瓜瓢儿敲碎。 ③ 在画好的图片上粘上敲碎的丝瓜瓢儿，表现出爸爸胡须的样 子。 三、活动结束 1、让孩子们把自己做的作品介绍给朋友。 2、总结活动。 活动反思 1、目标的制订考虑了孩子的情感和认知及表达表现， 而且比较细 花。 2、提问和活动形式的运用中， 有一个问题爸爸的本领很大你的爸爸有什么本领， 孩子的反应后面的孩子跟着第一个孩子的回答， 可我的调整策略没能马上跟上， 后来想想老师可以示范一下， 暗示孩子爸爸还有其他的本领。 3、在摸口袋通过比较感受爸爸的胡子象刷子中孩子的注意力特别集中，孩子也能明显地说出自己的感觉。 同时老师结合了学习用书中的儿歌《爸爸的胡须》，让幼儿欣赏，此环节紧凑而有效。 4、本次活动在出示照片进行观察、 比较中孩子们能根据自己的经 验来判断和比较，也能注意看老师的示范，所以能大胆表现。活动还 整合了有关数概念方面的比较长短，放在这一环节自然而有效。