2019年台州市教师自制多媒体教育软件评比活动指南.doc.docxVIP

htt p: ///sundae_meng htt p: ///sundae_meng 届台州市教师自制多媒体教育软件评比 活动 台州市教育技术与信息中心 编制 2017年2月 - - PAGE # - 一、参加对象 二、参评项目设置及相关要求 一）项目设置 二）项目说明及要求 三）评比指标 四）作品资格审定 五）作品制作 三、参评作品 报送方式 一）报送时间、方式 二）报名费 四、联系方式 一、参加对象 全市中小学（含学前教育）教师，以及其他有关行业所属教育培训机 构的教师、教育技术工作者。 二、参评项目设置及相关要求 （一）项目设置 第二十届台州市教师自制多媒体教育软件评比活动（简称“活动” ）按 学前教育、基础教育、中等职业教育、特殊教育分组 （根据作品第一作者 所在单位划分） 设置参评项目。 小学组：课件、教师网络空间 普通中学组 ：课件、教师网络空间 中等职业教育组：课件、精品开放课程。 幼儿教育和特殊教育：课件 教学点：教育资源应用教学设计方案、教育资源应用课例。 （二）项目说明及要求 课件：是指基于计算机技术和网络技术， 根据教学设计， 将特定的教 学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学， 并完成特定的教学任务，实现教学目标。可以是针对某几个知识点，也可 以是一课时或一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。移动终端课 件作品应能在 iPAD 、 Android PAD 等移动教学设备上运行。 各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等 均可报送。 （1）制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；作品大 小不超过 700MB 。 （2）报送形式：应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或播 放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。 教师网络空间： 是指教师在网络平台上从事教与学活动的载体。 作品 应主要体现教师应用网络学习空间开展的资源应用、备课授课、网络研修、 家校互动、师生互动、指导评价等活动情况。 （1）制作要求：提交通过文字、图片、音频、视频等各类素材制作的 PPT 文档，综合反映教师网络空间的日常应用情况和应用效果。 （2）报送形式：提交空间使用说明文档，包括空间网址、评审专用临 时账号密码和使用指南等。 教育资源应用课例是指教师 解决学科教学中的重难点问 教学设计方案、教学课件和教育资源应用教学设计方案、教育资源应用课例 面向教育部“教学点数字教育资源全覆盖项目”教学点征集利用数字 教育资源开齐开好国家规定课程，提高教学质量的典型教学设计方案和课 例。教学设计方案应体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数 字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方 法、有效解决教育教学的重难点等方面内容。 在学科教学中应用信息技术和数字教育资源， 题的课堂教学案例。包括课堂教学实况录像、 教学反思等方面内容。 教育资源应用课例是指教师 解决学科教学中的重难点问 教学设计方案、教学课件和 （1）制作要求： ①报送的教学设计方案使用 Word 、WPS 等格式。 ②报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录。应展现课堂教学 的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适 当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。教学设计方 案、教学课件和教学反思须一并报送。课例视频采用常用视频文件格式。 作品总大小不超过 700MB 。 每节课为一个标准课时。 （2）报送形式：根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和 配套学习资源等材料请一并提交，课例视频确保能够运行。 精品开放课程：是以普及共享优质课程资源为目的、体现现代教育 思想和教育教学规律、展示教师先进教学理念和方法、服务学习者自主学 习、通过网络传播的开放课程，包括精品视频公开课与精品资源共享课。 精品视频公开课是以学生为服务主体，同时面向社会公众免费开放的 科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座 ;精品资源共享课是以教师和 学生为服务主体，同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享 课程。 （1）制作要求 ①精品视频公开课 :课程选题不限，内容按专题呈现，每讲应不少于 30 - - PAGE # - 分钟、不多于50分钟；视频制作推荐使用高清制式，视频压缩推荐采用 H.264编码方式，码流率不低于256Kbps，封装格式推荐使用MP4，前期 采用标清4:3拍摄时，分辨率请设定为 720 X576，前期采用高清16:9拍 摄时，分辨率请设定为1024 X576。作品大小不超过700M。 ②精品资源共享课：将教学内容、教学过程通过网页呈现 ，内容应涵 盖：课程教学大纲、教案、课堂教学录像、实验指导、教材、参考文献、 网络教学课件、习题等；参