任务表单：个人自我诊断swot分析表(伍惠爱).docxVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部  Ｓ 优势  Ｗ 劣势 （组织） 1. 责任心强； 5. 安于现状，缺乏竞争意识； 2. 热爱生活，热爱工作，心态较好； 6. 教学专业研究不够深入； 3. 不断追求提高自身教学能力，善于总结经验； 7. 教学技巧有待提高 能有计划地安排自己的工作 外部  Ｏ 机遇（庆幸条件）  Ｔ 威胁（挑战） （环境） 1. 网络时代的进步，容易获取大量的信息； 4. 时代发展的步伐快，有时觉得压力挺大的； 2. 学校硬件设施齐备，而且给老师提供的学习机会较多； 5. 比自己年轻的老师更善于捕捉潮流的动态。 社会对教师地位的尊重程度较高，比较有优越感 二、我的对策 Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势） 1. 积极观摩公开课，在实践中提高； 1. 多看优秀教学视频； 2. 多向其他老师学习，取长补短； 2. 多撰写论文 多看专业书籍，提高理论水平 Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁） 1、抓住机遇，认真培训，认真学习，认真听取他人的意见和建议， 1、处于信息多元化时代，学生的知识面更广，问题也会更多，对老 博采众家之长为我所用，与时俱进； 师的要求会更高； 2、抓住机遇，积极参加教师教学大比武竞赛活动，努力提高教学技 2、学生多数为独生子女，家长对子女的期望值比以前更高；对老师 能。 的教育方式，教育水平要求也更高； 3、抓每分每秒，努力学习理论知识； 3、这是一个人才辈出的时代，落后就要被淘汰；