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一、自我分析
对达成目标有帮助的 对达成目标有害的
内部
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
（组织）
1.
教学能力和实践能力较强，有自己的教学风格
1.
工作和家庭的相互兼顾有时会产生一些矛盾
2.
有较强的沟通协调能力，工作踏实，学习认真，有教育
2.
开展科研缺乏一定的系统性和连贯性
热情
外部
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
（环境）
1.
学校严格把握教师专业发展规划激励
1.
绩效考核制度
2.
学校提供很多提升教师各项能力的平台，
自己也会自我
2.
制度改革的频繁变动带来职业危机
提升。
竞争挑战无处不在
3.
社会和学校也会无形当中给老师很多压力。
二、我的对策
Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势）
学校设备的现代化，利用
PPT 课件，形象生动多角度攻克重难点，
学生基础比较差，自主学习能力有待提高。
完成课程
Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁）
要抓住任何机遇和学习机会，不断的调整自己，提高自己的教学水平
新东西对学生的吸引力大，分散了注意力，在引导学生的兴趣的同时注意引导
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