2020-2021学年高中人民版历史必修3学案-专题七-二追寻生命的起源-含解析.doc

PAGE 二　追寻生命的起源 课　标　阐　释 时　空　构　建 1.从时代背景角度了解西方教会宣扬的神创说，从历史解释角度理解以拉马克为代表的早期生物进化思想。 2．从时空观念角度理解达尔文进化论产生的历史条件，运用史料实证分析其主要内容及深远影响。 3．从历史解释角度理解宗教和科学在人类起源问题上的分歧，认识产生这种分歧的原因。 4．从唯物史观角度认识科学对推动人类社会发展的巨大作用，明确崇尚科学、反对迷信的重要意义。 授课提示：对应学生用书第70页 一、千年话题——谁创造了万物 1．古代传说：上帝造人说、女娲抟土造人说等五种观点。 2．现代认识 (1)生命起源于其他星体，后来才被带到地球上来。 (2)生命起源于地球自身的演化过程，由C、H、O、N等元素逐步演变而形成。 3．一次实验 (1)20世纪50年代，科学家做了一次有意义的实验，人工合成了组成蛋白质的基本单位——氨基酸。 (2)实验证明，生命起源的条件在早期地球上是完全存在的。 二、近代生命科学的成果 1．背景 (1)近代科学的兴起。 (2)上帝创造万物和物种不变的观点越来越受到怀疑和反对。 2．成果 研究路线 成果 群体 以林耐为代表，着重研究群体，主要运用观察和分类的方法。1735年出版了《自然系统》一书，为进化论的产生打下了基础 个体 ①以哈维为代表，运用解剖和实验的方法，建立了血液循环理论 ②施莱登和施旺共同创立了细胞学说，首次科学地触及了生命运动的过程 微生物 法国科学家巴斯德通过实验，证明了微生物不能自然产生，为微生物学奠定了基础，还促进了细菌学和免疫学的发展 三、达尔文和进化论 1．基础 (1)林耐的研究为进化论的产生打下了基础。 (2)19世纪初期，法国生物学家拉马克提出了生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响。 (3)达尔文对地质学、生物学长期的研究与考查。 2．创立 (1)标志：1859年，达尔文的巨著《物种起源》出版。 (2)内容： ①自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。 ②自然界进化的规则是物竞天择，适者生存。 四、造物主的落寞 1．进化论的影响 (1)给上帝创造万物说以致命一击，动摇了封建神学的理论基础。 (2)证明整个有机界都是长期发展进化过程的产物。 (3)达尔文提出人类起源于古猿的观点。 2．赫胥黎对进化论传播的贡献 (1)1860年，赫胥黎与威尔伯福斯主教就《物种起源》一书展开辩论，使进化论在社会上得到广泛的关注。 (2)1863年，赫胥黎发表《人类在自然界中的位置》，它使人猿同祖论进一步得到确立，促进了进化论传播。 eq \a\vs4\al(细微点拨) [图解识记]谁创造了万物 [易错提醒] 对生命科学的研究并非始于细胞学说的创立，早在细胞学说创立之前，生物学家在不触犯教会禁令和神学教义的前提下，就已经开始对生命科学的研究。 [思维点拨] 动物学、植物学、细胞学等学说都和生命的起源有着直接的联系。尤其是细胞学说，现在越来越受到世界各国的重视。生物学界已经形成一定的共识，那就是最早的生命也是由一个个的细胞组成的。 [思维点拨] 进化论是一场生物学领域的革命，但它的影响绝不仅仅局限于此，我们可以说，进化论也是人类社会的一场革命。同时，进化论的影响也不仅仅局限于欧洲地区，它对整个世界都产生了重要影响。 [学习思考] 古代没有形成真正科学而系统的生物学的原因有哪些？其中主要的原因是什么？(教材P125) 原因：人们对自然的认识有限；生产力发展水平低；神学、宗教、传统对人们思想的束缚；近代科学认识和方法还未出现。其中主要原因是生产力水平低下，人们受宗教神学的影响。 [学习思考] 达尔文写作《物种起源》给我们的启发有哪些？达尔文在考察中得出的结论和林耐的结论有什么不同？(教材P127) 启发：科学探索要具有敏锐的洞察力和持之以恒的精神。 不同：林耐认为生物是神创的，因此物种是不变的；达尔文则认为自然界生物的物种是不断进化的，不断从低级向高级发展，自然界进化的规则是“物竞天择，适者生存”。 [学习思考] 你认为科学和教育都很发达的美国，为什么会有那么多的人排斥进化论呢？(教材P128) 一是受宗教影响极深，普遍信奉基督教；二是20世纪以来，随着资本主义经济的发展，资产阶级民主法制日益健全，公民的名誉权、言论自由等权利有了强有力的法律保障，人们出于自身尊严和保障人权的需要而相信上帝造人说进而排斥进化论。 授课提示：对应学生用书第71页 探究主题　进化论诞生的条件及影响 史料一　达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础上。 ——列宁 探究点一：据史料一，结合所学知识，分析进化论在欧洲产生的影响。