- 12
- 0
- 约5.48千字
- 约 9页
- 2021-02-09 发布于天津
- 举报
县中学“两基”迎“国检”参观检查工作路线及解说词
一、参观检查路线
学校大门——教师宿舍——综合教学楼——展板介绍——文化长廊——各教 研室——教学楼三楼白板教室——语音室——党员活动室——行政办公楼 (团委、 办公室、教务处、政教处——一楼图书室——德育室——迎”国检”档案室—— 实验楼——操场——学生宿舍——学校食堂— —职教农机班
二、参观检查解说词
(学校大门
欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。
我叫 ,是县中学的一名普通教师。受学校领导 的委托,由我向各位领导介绍 县 中学“两基”工作的基本情况,希望通过我的介绍能让各位领导对我校有更多的了 解。
(边走边说
在迎接中国共产党成立 90周年的脚步声中 , 在我校全体师生在热切期待中 ,迎 来了检查指导工作的各位领导 ,我们谨以无比的喜悦 ,向各位领导的到来表示热烈欢 迎。刚才各位领导看到的优美舞步和听到的欢快歌声是我们
县传承千年的特色舞蹈 , 它曲调优美 , 旋律悠扬,节奏和谐 ,有着近千年的悠久历 史,是县群众喜闻乐见的一种民间传统歌舞艺术 ,它象征着
我校地处年楚河中段 , 县城北部 , ,始建于 1993年,教学区占地面积 6704平方米, 校舍面积
8942平方米。目前共开设教学班级 40个,其中普通教学班 35个,职教班 5个;现 有在校学生 2133名,全部为族学生,其中寄宿制学生 1804名;现有教职工 161名,其 中取得高级职称2人,取得中教一级职称的有46人;教师学历 达标率为100%,专任 教师学历符合国家规定,校长接受岗 位培训率达100%。
我校的校徽分两部分 ,由内部图标与外围边框组成。校 徽主色调以红、蓝、 绿、白为主 ,色彩鲜明。红色的圆圈代 表冉冉升起的太阳 ,喻示着我校强大的发展潜 力和蓬勃发展 的光明前景;中间的’b、l是县中学拼音的开头字母;蓝天下的山峰, 标志着学校的地形特征 , 学校建在山峰脚下 ; 一本打开的书 ,象征着学校是传授知识 的地方,书上的年号标示着我校的建校时间 ;下面的河水代表学校位于年楚河 畔;稻 田和油菜籽代表是我们的粮仓;绿色草地标志环保健康;校徽整体图案色彩明快 ,简 洁大方,醒目好记,体现了时代气息 ;深蓝色的边框更是象征着我们文明和谐的校 园 环境。
我们的校园 , 别具特色、布局合理, 校园环境干净清爽、整洁有序。教学楼上 的标志性图案象征着养育今天的幼苗 , 托起明天的太阳 ;校徽设计的意义 ;校歌的解 说 ;教学楼一楼的标语 ; 我校共有籍教师名,他们爱岗敬业 ,默默奉献,用自己的言行 诠释着对教师的深刻理解和无悔追求 ,他们为县的人才培养和教育事业的蓬勃发展 做出了不可磨灭的贡献。 我们的校训是“求实,进取,创新”。近年来 ,我校始终尊崇 这一校训 ,紧跟上级的正确领导 ,按照“发现问题, 提出问题,研究问题,解决问题”的工 作思路,确定“质量强校,管理为先,育人为本”的办学宗旨 ,提出了“人无我有,人有我 优,人优我精”的办学目标和“一年一大步 ,三年上台阶 ,五年大发展”的发展目标。做 到了班子成员精诚团结、励精图治, 全校师生协作共进、奋力争先, 实现了“为了 学生一切”和“一切为了学生”的教育目标。
(教师宿舍
各位领导,请往这边走
这是我校的教师宿舍。我校教师宿舍于 年竣工并投入使用,共栋,建筑总面积 平米;共套宿舍, 它的修建有效地解决了在校教职工的住宿问题 ,为我校教职工队伍 的稳定和教学质量的提高创造了良好的条件。
敬请各位领导检查指导
(综合教学楼
各位领导 ,请往这边走。
这是我校的综合教学楼 ,是我们全校师生共同学习的重 要场所。教学楼投资 万 元于 年 月建成并投入使用 , 该楼占地面积 平方米, 共 层 间教室、 间办公室, 一楼 为 、二楼有 。 敬请各位领导检查指导。
(展板介绍前说
各位领导 ,请往这边走。
在国家 “两基”工作的督促下 ,我们的校园建设焕然一 新,硬件设施逐步到位 ,控辍 保学成效明显 ,教师队伍逐年 加强, 学生成绩稳步提高 , 能够顺利开展各科教育教学 工作, 保证九年义务教育工作的顺利完成 ,同时也得到了各级领导 的充分肯定和广大 群众的一致赞誉。
敬请各位领导检查指导。
(文化长廊
各位领导 ,请往这边走。
各位领导现在看到的是我校的文化长廊。宣传栏长 约 米,它的建设为学校师生 创造了优美的艺术环境 , 营造了浓厚的文化氛围 ,提升了学校的文化品位 ,让师生在 不知不觉中放松了心情 ,陶冶了情操 ,同时,丰富了学生的 课外生活 ,为学生的健康快 乐成长提供了良好的校园环境。
敬请各位领导检查指导。
(各教研室
各位领导,请往这边走 (各位领导,请跟我上楼 。 (边走边说 我校各教研室在学校 教研工作领导小组的 指导下,始终坚持我
原创力文档

文档评论(0)