IE工程师培训课程教学PPT课件.ppt

緣起 由低廉的勞務成本為競爭優勢到新興開發國的低價位產品威脅 朝產品研發.高科技產業發展擴充市場 強化企業體質.提升產品品質.降低成本 以顧客為導向,引導朝向省能源.省資源.高品質.高生產力全面提昇競爭力 全興歷年來致力於提昇公司競爭力與培育相關專業人才,提高生產效率及降低生產成本是企業生存首要的課題,而IE工程師在此一課題下扮演了舉足輕重的角色.並期望藉由『IE工程師的專業領域』,以成就企業更能永續經營. 课程介绍: 1 介绍工业工程的演进历程及观念 IE的各项工作制作要点 2 改善的定义及手法运用 3 选定改善示范线并进行问题诊断 与对策拟定.实施 4 改善效果确认与成果分析 制作成果报告书及成果分享 课程特色: 一.本课程着重于实务概念,决策判断及 现场实作能力之养成,以强化企业界 IE工程师的专业技能. 二.IE理论为基础,课程进行中着重各单 位IE活动展开模式之实务解析. 三.除了增进受训学员本身之专业技术 能力,亦能够协助派训单位从事改善 ,增强企业体质. I.EM工業工程與管理 ●依美国工业工程师学会(AIIE)定义:是有关對人员.物料.信息与能源等,整体系统之设计.改良与装置之一门学问,其利用数学.自然科学与社会之知识和技巧,并应用工程分析及设计之原理和方法,对于上述系统所能得之绩效,予以规定,预测与评估. 工业工程是一项研究(于每件事情中,以找寻做事情的最佳方法.) 一.工业工程概论: IE之角色扮演 管理 生產 銷售 人力資源 研發 財務 新時代IE的意義 重視改善,追求效果 重視創新,追求成長 重視整合,追求卓越 IE的定位 企業經營的改善者 資源運用的創新者 技術制度的整合者 高階經營的顧問者 没有絶對的不可能 IE的新思維 凡事都有更好方法 同中求異、異中求同 删除、合併、重組、簡化 IE工程師之目標 ●替公司賺錢 ●替公司節省成本 ●替公司解決問題 ●提高生產力 IE之名言 *****凡事總有更好的***** 起源於工業革命 ●第一期:自工業革命至1875年(揺籃期) IE的起源與發展 ●第二期:1875~1920年(奠基期) ●第三期:1920~1945年(成熟期) ●第四期:1945年至今(革命期) ●惠特奈(Whitney)提倡亙換性方式,零件間可 以亙換,奠定了合理化的3S 專業化(Specialization) 簡單化(Simplification) 標準化(Standerdization) ●第一期:自工業革命至1875年 ●泰勒—1856-1915,工業工程之父,主要倡導「科學管理」(時間研究)—工作之分析與工作之建立. ●第二期:1875年~1920年 煤 研究工人鏟煤屑.礦砂等物料之工作 泰勒之科学管理-四原则 ●个人工作时之每一动作元素,均应发展一套科 学,以代替旧式经验法则. ●应以科学法則选用工人,训练.教导及发展之 代替工人自己选择工作之方式. ●應诚心与工人合作, 符合科学原理. ●管理与劳工分工负责. ●吉爾勃斯夫婦—1868-1924,動作研究之父,倡導 「細微動作研究」及「動作軌跡影片」. 「 動素」. 研究工人造屋砌磚方法分析人之動作 舊 方 法 新 方 法 砌磚動作次數 18次 4.5次 每時砌磚數 120塊 350塊 效 率 100% 300% 水泥+砂 ●起源於18世紀開始的工業革命 ●第三期:1920年~1945年 ●運用心理學,社會學方法的人性之研究 ●引進數學.統計學方法的計量化.預測及經濟性問題之研究 ●新發明的出現-瓦特發明的蒸汽機 主要有三種因素 ●工廠制度的形成 ●管理理論的發展 ●第四期:1945年迄今 ●人因工程、工廠自動化、電腦化為目前 發展重點 ●各行各業皆有工業工程的應用 改善活動的對象 作業者 設 備 材 料 方 法 配置 習熟 士氣 ?作業訓練 ?作業指導 ?適正人員及配置 機械 治工具 ?機械保全及故障原因追究 ?稼動狀況 ?機械改良 ?治工具製作及改良 間接 材料 ?材料改善 ?適正庫存 工程 作業