语文版小学四年级语文下册跳水.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 跳水 【教学目标】 1．学习本课生字及新词，积累好词佳句。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。 4．通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方法；明白遇事应该想想后果，不要一时冲动。 【教学重难点】 1．了解孩子、水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现，体会船长处理问题的方法。 2．弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上的以及得救的过程。 3．船长为什么要用枪逼迫孩子跳水，跳水是不是最好的办法？ 【教学过程】 一、导入课题： 师：这节课我们继续学习跳水，请大家齐读课题。 师：谁愿意告诉同学们这篇课文有哪些人物？ 生：水手、猴子、孩子、船长。（师板书） 师：他们之间发生了什么事？（说一说这篇课文讲了一件什么事？） 生：水手们拿猴子取乐，猴子逗孩子，孩子追猴子，发生了危险，船长要孩子跳水，水手们把孩子救上船，孩子得救了。 师：有愿意到黑板上来板书的吗？ 二、学习1自然段。 师：下面就让我们一起来品读这篇课文吧！谁愿意读第一自然段？其他同学思考： 生：有一艘轮船环游了世界，正往回航行。这一天风平浪静，水手们都站在甲板上。有一只大猴子在人群里钻来钻去。做出鬼脸，模仿人的样子，惹得大家直笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 师：读得不错。现在请同学们回答这段话写谁的事情？