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- 2021-02-10 发布于山西
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《阿Q正传》教案﹝修改稿﹞(苏教版高二必修) 教案教学设计
《阿Q正传》教案﹝修改稿﹞
教学目标：
1、感悟、分析阿Q等人物形象及其思想性格；理解小说的思想内涵。
2、理解小说笑中含泪的艺术特点。
3、品味作品的语言风格。
教学方法：
研讨法、教授法、多媒体
教学重点及难点：
１、分析人物形象；理解塑造人物的方法；体味独特的语言风格。
２、对阿Q精神的再认识。
３、理解作者对国民性的批判。
教学设想：
１、布置学生预习，要求通读全文，标记精彩语句，思考“章首与旁批”提出的问题。
２、要学生用三五百字概述全文的主要内容，提示学生不要写成“故事梗概”一类。
３、安排4课时研读课文，其中1课时学习前三章，1课时学习中间三章，另外两课时分别学习最后三章。学习时，导读引路，“章首提问”切入，捕捉要点，抓住关键，着力培养研读文学作品的能力。
教学课时：
7课时（其中３课时安排看电影）
第 一 课 时
教学要点：
1. 导入新课。
2. 概括全文内容。
3. 研读前三章。
教学内容及其步骤：
一、导入新课：
1、请大家听首诗，猜猜写的是哪位作家哪部作品中的典型形象？
幻想中，你凌驾于别人之上；
现实中，你被所有的人踩在脚下；
可怜你，甚至没有一名半姓；
可恼你，茫然如故，洋洋依然；
可悲你，糊里糊涂地活；
可叹你，莫名其妙地死。
你——旧中国的破
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