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幼儿园数学教案 文讯教育教学设计 幼儿园数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班数学：认识图形 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动名称：　　认识图形　　活动目标：1.学习按形状、颜色的特征进行分类。　　2.巩固对圆形、正方形、三角形特征的认识。　　活动准备：1.《小朋友的书。数学》　　2.三个动物玩具（胸前别着○、□、△图形，图形反面分别是红色、黄色、蓝色）　　活动过程：　　一、教师出示《小朋友的书。数学》的“操作卡片（二），幼儿观察图形卡片。　　师：这张图片上有哪些形状的图形？这些图形是什么颜色的？　　二、请幼儿取一张自己喜欢的卡片，说一说卡片式什么颜色、什么形状的？　　如：我的卡片是红色的三角形或我的卡片是黄色的圆形。　　三、游戏“给小动物喂食”　　▲按形状给小动物送食物。　　出示小动物玩具（胸前别着○、□、△图形）　　请幼儿根据每个小动物喜欢的食物给它喂食（如小兔前面贴着○，就用相应的图形给它喂食），并请幼儿共同检查是否正确。　　▲按颜色给小动物送食物。　　出示小动物玩具（翻转卡片，胸前别着红色、黄色、蓝色）　　请幼儿根据每个小动物喜欢的食物给它喂食（如小兔前面贴着红色，就用相应的颜色给它喂食），并请幼儿共同检查是否正确。　　四、操作卡片“找朋友”　　▲请幼儿取下《小朋友的书。数学》的“操作卡片（二）上的卡片。　　▲指导幼儿分别将卡片按形状、颜色、大小、点子数量进行分类。　　设计说明：　　在幼儿已有基础上进行拓展。　　游戏式的操作、多样玩法让幼儿感兴趣，并乐意操作。　　课后反思：　　可以鼓励幼儿用各种形状、颜色、大小的图片进行拼图游戏。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution