幼儿园中班童话：欢迎新年.docx免费

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 中班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班童话：欢迎新年 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1．感受故事的语言美及新年的欢乐气氛。　　2．增进对时间概念的认识。　　活动准备：　　1．与幼儿谈谈以往过新年的感受，激发过新年的兴趣与愿望。　　2．学习拜年时人们之间应该说的话。　　3．供幼儿作画时的图画纸，笔。　　4．背景图一幅，太阳，雨水，微风，炮仗，溪流，许多小昆虫的贴绒。　　活动过程：　　一．教师出示背景图，引导幼儿说说图中所展现的气氛。　　二．教师有表情地朗读作品，引导幼儿安静倾听。　　提问：　　1．不管是天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，它们都在想什么？　　2．大家是怎么表现的？　　三．教师再次朗读作品，引导幼儿理解作品的内容。让幼儿了解新年到来后，各种事物发生的可喜的变化，让幼儿充分讨论，感知故事的喜庆气氛。　　提问：　　1．太阳，白云是怎么迎新年的？　　2．雨水，炮仗花是怎么迎新年的？　　3．微风，溪流呢？　　4．许多小昆虫是怎么做的？　　四．引导幼儿有表情地朗读作品，重点学习不同人物的语言。　　1．教师用声音赋予故事中不同角色以不同的个性，烘托故事氛围。　　2．引导幼儿有表情地朗读作品时，要注意发好鼻音和翘舌音，读好人物的语言。　　五．在挂历上标示新年的日期，和幼儿一起数一数，再过多久是新年？　　六．与幼儿一起讨论准备怎样迎新年？让幼儿将自己的想法画下来贴在语言区。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution