傅雷家书 八年级语文名著 教学PPT课件.ppt

2． 作者为什么要儿子多看中国文学类的书籍？（内容理解） 希望儿子能够对学习有帮助，有所引导；希望儿子学习理解中国博大精深的中国文化，这也是爱国的表现。 单篇模拟 3． 结合选文内容分析《傅雷家书》的艺术特色。（艺术特色） ①《傅雷家书》是书信体：具有传递信息和交流感情的作用，在这封信里傅雷与儿子谈论诗词，探讨中国古典文学，从中可见傅雷的深厚文学底蕴和文化知识；②感情真挚：作为父亲的傅雷与儿子无话不说，从艺术、学问到感情婚姻，到如何理财等事无俱细，无微不至；③文字优美，富含哲理：傅雷在信中运用了系列比喻和名人话语将中国文学诉诸笔端，文质兼美。 单篇模拟 （三） 一九五四年八月十六日晚 单篇模拟 你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。 　　　　 　 单篇模拟 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！ 　　出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。 　　　　 　 单篇模拟 总而言之，你要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。这些，我在留学的时代是极注意的；否则，我对你们也不会从小就管这管那，在各种manners［礼节，仪态］方面跟你们烦了。但望你不要嫌我繁琐，而要想到一切都是要使你更完满、更受人欢喜！ 　　　　 　 单篇模拟 1． 在这一封信中，傅雷先生指出了傅聪哪些问题？（情节概述） 　　　　　　　 生活礼仪、习惯养成、舞台礼仪。 单篇模拟 2． 结合选文，试分析傅雷的形象。（人物形象） 傅雷是一位教子从严、无微不至、讲究礼仪的父亲。对于儿子身上存在的问题，他直言指出，并要求改正，这体现了他严格；从去他人家做客到饭桌用餐再到舞台表现种种细节，他都一一指出了问题，可见他对儿子的为人处世的关注是无微不至的；傅雷在这一封信中主要提醒儿子注意各种礼仪，并且从小便对儿子作出如此要求，可见他是一个讲究礼仪的人。 单篇模拟 3． 结合选文，说说怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？（体验看法） 要成为有教养的青年，从自身而言：①要加强学习，认识教养的重要性；②从日常生活小事做起；③要持之以恒，日积月累养成习惯。从外在而言：要勇于接受家长、老师的鼓励和督促。 （四） 一九五四年十一月二十三日夜 单篇模拟 技巧与音乐的宾主关系，你我都是早已肯定了的；本无须逢人请教，再在你我之间讨论不完，只因为你的技巧落后，存了一个自卑感，我连带也为你操心；再加近两年来国内为什么school［学派］，什么派别，闹得惶惶然无所适从，所以不知不觉对这个问题特别重视起来。 单篇模拟 现在我深信这是一个魔障，凡是一天到晚闹技巧的，就是艺术工匠而不是艺术家。一个人跳不出这一关，一辈子也休想梦见艺术！艺术是目的，技巧是手段：老是只注意手段的人，必然会忘了他的目的。甚至一切有名的virtuoso［演奏家，演奏能手］也犯的这个毛病，不过程度高一些而已。 单篇模拟 　 你到处的音乐会，据我推想，大概是各地的音乐团体或是交响乐队来邀请的，因为十一月至明年四五月是欧洲各地的音乐节。你是个中国人，能在Chopin［肖邦］的故国弹好Chopin［肖邦］，所以他们更想要你去表演。你说我猜得对不对？ 　 单篇模拟 　 昨晚陪你妈妈去看了昆剧：比从前差多了。好几出戏都被“戏改会”改得俗滥，带着绍兴戏的浅薄的感伤味儿和骗人眼目的花花绿绿的行头。还有是太卖弄技巧（武生）。陈西禾也大为感慨，说这个才是“纯技术观点”。其实这种古董只是音乐博物馆与戏剧博物馆里的东西，非但不能改，而且不需要改。它只能给后人作参考，本身己没有前途，改它干么？改得好也没意思，何况是改得“点金成铁”！ 单篇模拟 1． “艺术是目的，技巧是手段”，结合选文谈谈你的理解。（内容理解） 练就了娴熟的技巧，再加上自己对艺术的感悟和理解就能够很好地表现艺术。但过分关注技巧，而没有对艺术深刻理解，就会成为艺术工匠，而不是艺术家。所以，技巧仅是表现艺术的手段，而不是目的。 单篇模拟 2． 艺术家应该是要善于抒发自己的感情，为什么傅雷先生教导儿子要控制自己的感情？（体验看法） 许多艺术家正是