试论民族博物馆在民族文化传承教育中的作用.docVIP

试论民族博物馆在民族文化传承教育中的作用 社会教育是民族博物馆的基本职能之一。民族博物馆应充分发挥文化资源优 势，创设良好条件，成为青少年民族文化传承教育的大课堂，并促使学校、家庭 和社会形成合力，为民族文化传承事业注入蓬勃生机。 社会教育是民族博物馆的基本职能之一。在一些博物馆事业发达的国家，博 物馆是社会教育理论的理想课堂之一，许多人都把它视为自己的〃终身学校〃、 〃生动的百科全书〃。博物馆在教育上的贡献和作用在于它是正式教育的一种重 要补充,是社会的表达，是文化连续性的保证者。⑸民族博物馆作为民族历史 文化遗存的载体，凝聚着民族文化遗产的精华，叙述着民族历史发展的进程，展 示着民族文明与智慧，具有独特的教育资源优势。特别是在民族文化传承教育还 不够深入的少数民族散杂居地区，民族博物馆作为青少年民族文化传承教育的重 要阵地，应发挥其特有功能，创造良好条件，为日渐式微的民族文化传承事业注 入蓬勃生机，并实现博物馆教育与学校、家庭和社会教育在文化传承上的有效衔 接。 宁德俗称闽东，是全国最主要的畲族聚居地。闽东畲族文物馆坐落于宁德市 蕉城区中华畲族宫内。中华畲族宫是宁德市标志性建筑之一，为全国唯一畲族朝 圣地，现已成为宁德市知名旅游景点。闽东畲族文物馆展厅面积1200平方米， 馆藏畲族文物1000余件（套）,全面展现畲族历史进程、经济发展、革命斗争史、 文化艺术等民族历史文化和独特风情。2007年，被国家民委命名为〃全国民族 团结进步教育基地〃，被中国民族博物馆列为〃畲族分馆。2012年，被福建 省委统一战线理论研究会命名为〃民族工作理论宁德研究基地〃。2013年,被 福建省民宗厅和体育局命名为〃福建省少数民族传统体育项目训练基地。 2015年，被宁德市归国华侨联合会命名为〃宁德华侨文化交流基地〃。自2007 年免费对外开放以来，已接待各界人士 50余万人次，其中青少年儿童约占参观 人数的30%。闽东畲族文物馆作为畲族专题博物馆，开馆以来，充分利用民族 文化资源优势，通过各种途径创设教育条件，在畲族文化传承教育上不断进行探 索和实践,取得一走成效。 一、突岀主题教育，确立加强民族团结的教育理念 《文物保护法》第40条规定：”文物收藏单位应充分发挥馆藏文物的作用, 通过举办展览、科学研究等活动，加强对中华民族优秀的历史文化和革命传统的 宣传教育。”民族博物馆具有丰富的爱国主义教育资源和文化知识资源，是学生 开展社会实践活动的极佳场所,也是培养青少年高尚情操，增强民族团结意识的 重要教育基地。我馆在文物陈列内容的安排上，精心策划、科学陈列、生动展示, 力求达到理想的教育效果。 闽东畲族文物馆在建馆之初，为全面展示畲族悠久的历史进程和丰富的文化 内涵,在全国范围内广泛征集各类畲族文物，充分展现了畲族文化丰富性、独特 性、民族性和地域性特征。一是展示畲族悠久的发展历史，促进各民族间相互了 解和紧密团结;二是展示畲族传统文化和独特风情，弘扬民族优秀传统文化;三是 展示畲族革命历史和英雄人物事迹，加强革命传统教育和增强民族凝聚力;四是 展示畲族经济、文化等发展成就，宣传党的方针政策，讴歌英才精神，增强民族 自尊心、自信心和自豪感。系统有序的畲族文物成了一个个鲜活生动的民族文化 符号。少数民族独特的文化符号系统在少数民族中代代相传的过程，亦即下一代 对其民族特定符号了解、识别、认同、记忆与应用的过程，也是其民族文化的传 承过程。[2] 二、开展丰富活动，形成民族文化传承的浓厚氛围 开展文化活动是弘扬和发展民族传统文化的有效途径，既有助于扩大民族影 响力,同时也能满足大众文化需求。近年来，闽东畲族文物馆通过各种形式举办 了丰富多彩的民俗活动，取得良好的社会效益。如，2009年9月，举办〃畲歌 颂祖国一畲族人民欢庆新中国成立60周年畲族歌会;2010年8月，举办畲 族非物质文化遗产技艺展示活动;2012年10月，举办畲族风情油画展;2013年 11月，举办第六届海峡两岸少数民族丰收节歌会;2013年12月，举行畲族祭祖 大典;2014年10月，举办畲族书法家雷雅群榜书艺术展;2015年4月，举行福 建省第四届〃三月三〃畲族文化节暨第八届海峡两岸少数民族丰收节分会场畲 族民俗表演活动。实践证明，通过举办丰富的民族文化活动，对群众加深理解畲 族文化，促进民族文化传播，推动民族团结进步有着显著效果。 三、加强馆校合作，参与校本课程教材编写和教学 学校教育是民族文化传承的重要途径，具有精确性、系统性和权威性，具有 系统进行民族传统文化传承的功能。［引而学校进行民族文化传承的主要途径是 通过设置校本课程进行民族文化教育。闽东畲族文物馆充分发挥资源优势,通过 参与审稿、编写教材和教学协助学校进行民族文化教育。一是参与编审校本教材。 近年来，参与编写和审稿的