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引导自主探究优化阅读教学世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性即不仅注重知识的存量更注重知识的流量变量和增量在教学过程中无论是知识的获得还是智力的开发和能力的发展无论是情感意志的培养还是思想品德的提高都必须通过学生的自主学习和不断探究教师无法代替学生读书也无法代替学生分析思考教师既不能把知识生硬地灌输到学生的头脑里也不能把思想观点移植到学生的头脑中只有尊重学生在学习过程中的积极性自主性和独立性引导学生积极参与教学过程才能促使学生在知识能力和思想方面取得进步完成教学任务因此教师要把学习的主动权交给
引导自主探究优化阅读教学
21世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性，即不仅注重知识的存
量，更注重知识的流量、变量和增量。
在教学过程中，无论是知识的获得，还是智力的开发和能力的发展；无
论是情感、意志的培养，还是思想品德的提高，都必须通过学生的自主学习
和不断探究。教师无法代替学生读书，也无法代替学生分析思考，教师既不
能把知识生硬地灌输到学生的头脑里，也不能把思想观点移植到学生的头脑
中。只有尊重学生在学习过程中的积极性、自主性和独立性，引导学生积极
参与教学过程，才能促使学生在知识、能力和思想方面取得进步，完成教学
任务。因此，教师要把学习的主动权交给学生，真正从学生的学出发，为学
生
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