部编版语文四年级下册第二单元快乐读书吧《十万个为什么》教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版语文四年级下册第二单元快乐读书吧《十万个为什么》教学设计 教学目标 　　1.通过读书交流活动,培养学生边读书边思考的习惯。 　　2.让学生认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 　　教学过程 　　一、激发兴趣,导入新课。 　　　同学们,今天我们来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。 　　　同学们,你们猜一猜它是什么?(书) 　　　你们喜欢读书吗?为什么?(书是知识的海洋,书里有精彩的世界。) 　　　就让我们一起到书的世界里看一看吧。 　　二、指导方法,交流体会。 　　　1.出示《十万个为什么》这本书的封面。 　　　　师:看到这本书的封面,你能了解到什么呢? 　　　　(师相机介绍:中文题目、英文题目、作者、译者、图、出版社) 　　　2.作者及内容简介。 　　　　作者简介:米·伊林(1895—1953),苏联著名科普作家、工程师、儿童文学作家。致力于写作通俗科学作品,如《十万个为什么》《房间的故事》《山与人》《人与自然》《在你周围的事物》等。 　　　　内容简介:《十万个为什么》的书名是截取了英国作家约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的一首小诗“五千个在哪里,七千个怎么办,十万个为什么”中的一句,在俄语中,“十万”用以形容数量之多,其实这本书并没有十万个问题。米·伊林创作了这本书