九年级化学：课题2 燃料和热量.docx免费

初中化学教案 文讯教育教学设计 初中化学新课程标准教材 化 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 化学教案 / 初中化学 / 九年级化学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 课题2 燃料和热量 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习化学知识和做实验，可以让学生培养自己的严谨精神、提高动手能力、合作沟通能力，本教学设计资料适用于初中九年级化学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课时教案　　课题： 课题2燃料和热量　　一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标）　　⒈知识与技能：⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。　　⑵了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。　　⒉过程与方法：通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。　　⒊情感态度与价值观：了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。　　二、教学重点⒈煤、石油、天然气三大化石燃料　　⒉化学变化中能量的变化　　难点⒈燃料充分燃烧的条件和意义　　⒉化学变化中能量的变化　　三、教学模式（或方法）：探究活动与教师讲述结合　　四、教学过程　　复习课题1燃烧的条件⑴可燃物　　⑵氧气（或空气）　　⑶温度要达到着火点　　教师强调可燃物有许多是燃料，引导学生阅读课本上第一小节，引出三大化石燃料——煤、石油和天然气。　　一、煤、石油和天然气　　煤：是非常复杂的混合物，主要由碳元素组成，还含有氮、硫等元素，讨论回答课本上有关煤的知识中的探究问题。　　教师小结。　　石油：是非常复杂的混合物，主要由碳、氢元素组成，通过一些方法可以炼制得到许多产品，如汽油、煤油、柴油、石蜡等；讨论回答课本上有关石油的知识中的探究问题。　　教师小结。　　天然气：主要成分是甲烷，化学式为ch4，　　做甲烷燃烧的探究实验，提醒学生一定要检验气体的纯度，让学生观察现象，并根据现象判断出甲烷燃烧的产物是水和二氧化碳，并根据该实验推断出甲烷中含有碳元素和氢元素。　　介绍“可燃冰”　　二、燃烧中能量的变化　　做探究实验——镁带和稀盐酸的反应。　　现象：有气泡生成，试管壁发烫。　　结论：镁带和稀盐酸的反应时要放出热量。　　有的化学反应放热，如物质的燃烧、金属和酸的反应　　有的则吸热，如碳和二氧化碳的反应、木炭还原氧化铜等。　　要使燃料充分燃烧的条件：　　一是要有充足的氧气　　二是要和空气有足够大的接触面积。　　教师小结：⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。　　⑵了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution