六年级语文：地震中的父与子(教学设计).docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 地震中的父与子(教学设计) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1．有感情地朗读课文。　　2．读懂课文，使学生受到父子亲情的感染，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育。　　教学重点、难点：　　课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱。　　教学过程：　　一、导入新课　　上节课我们学习了《秋天的怀念》，体验到了母亲对孩子无私的爱，今天，我们再来体验一下生命中的另一份重要的、伟大的爱——父亲的爱。　　板书课题：　　二、初读课文　　1．读通课文，注意读音。　　2．再读课文，思考：这篇课文写了一件什么事？　　（这篇课文主要写了美国洛杉矶发生大地震后，一位父亲在希望非常渺茫的情况下救出了自己的儿子。）　　三、小组自学课文　　1．理清课文脉络。　　2．课文结尾说这对父子了不起，为什么这样说？谈谈你的看法。　　思考课文应该分成几大段？每一段主要写的是什么？　　四、讨论交流　　1．课文结构：　　第一段（1）美国洛杉矶发生大地震，人们受到了伤害。　　第二段（2～23）一位父亲去儿子的学校，历尽千辛万苦，终于把儿子及其同学救了出来。　　第三段（24）父子紧紧拥抱在一起。　　2．读文章的第2～23自然段，具体回答刚才提出的问题，找出重点的词。　　父亲了不起是因为：坚定、疾步、埋头、满脸灰尘、布满血丝、衣服破烂不堪　　儿子了不起是因为：不要害怕，我不怕藏 （板书）　　3．通读全文，加深理解课文内容，体会课文的中心思想。　　（1）这篇课文告诉了我们什么？（父爱是伟大的、无私的，它无处不在）　　（2）学生参照板书，逐步思考，独立概括中心思想。　　五、联系实际谈谈自己的感受　　1．结合生活实例，教育学生学会关心别人，尤其是父母。　　2．了解父母的生日和父亲节、母亲节的具体日期。　　3．做一些力所能及的回报父母恩情的事。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution