七年级语文：《黄河颂》教学设计11.docx免费

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案[新增] 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《黄河颂》教学设计11 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课型:导学　　课时安排:1课时　　教学目标:　　1． 知识与技能目标：字、词的积累，对诗歌内容的理解；　　2． 过程与方法目标：培养自主、合作、探究的能力及发散思维能力；　　3． 情感态度与价值观目标：培养热爱祖国的感情。　　教学重点：　　1． 培养自主、合作、探究的能力及发散思维能力；　　2．培养热爱祖国的热情。　　教学难点：培养发散思维能力。　　教学方法： 读、悟、赏　　教学媒体：录音机；电视机；VCD；投影仪　　教学过程设计：　　1． 以黄河波涛汹涌的画面配以朗颂词引入；　　2． 整体感知　　（1） 录音范读，学生体验作品语感和感情；　　（2） 学生自由朗读，整体感知诗歌内容；　　（要求：正确、流利、有感情、把握好诗歌基调--热情、悲壮、豪迈）　　（3）（配乐）齐读　　（4） 找出你喜欢的诗句，并朗读；　　3． 质疑　　4． 深入探究（用投影片展示问题）　　（1） 第一节歌颂了黄河什么？表达作者怎样的感情；　　（2） 第二节颂前哪个系统领诗句？诗从哪几个方面来歌颂黄河？此诗文坛人仅仅是歌颂黄河吗？　　5． 思维拓展：　　（1）第二节中多少英雄的故事，在你的身边扮演？你知道哪些英雄的故事，（抽生讲）再放英雄故事的画面，让学生猜，画面中的英雄是谁？最后放《英雄赞歌》来结束对英雄的赞颂?quot;　　（2）仿写：啊、黄河！你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。写你熟悉的事物。　　（3）放《黄河颂》的录音，让同学们感受这首诗的悲壮感情。　　（4）齐唱《保卫黄河》并配以黄河的画面。　　6． 小结：　　《黄河颂》这首诗不仅歌颂、赞美了黄河，赞美了黄河，而且赞美了中华民族的伟大坚强，并让我们炎黄子孙学习这种精神。　　7． 板书设计：　　黄 河 颂　　光未然　　序曲（朗诵）--（歌唱）主体尾声　　伟大坚强 望--颂 学习黄河精神 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution