开展三严三实专题教育实施专项方案.docVIP

开展三严三实专题教育实施专项方案.doc

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中共两亭镇中心小学党支部 开展“三严三实”专题教育实施方案 为落实落实全方面从严治党要求,巩固和拓展党群众教育实践活动结果。连续深入推进党思想政治建设和作风建设,依据中央及省市县和麟教体党发【】21号文件安排布署,结合我校实际,特制订本方案。 一、总体目标 深入学习落实党十八大和十八届三中、四中全会精神,紧紧围绕“四个全方面”战略布局,以推进全方面从严治党为目标,对照习近平总书记提出“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”要求,聚焦对党忠诚、个人洁净、勇于担当,把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来,关键处理领导干部这个“关键少数”中存在“不严不实”问题,把党伟大精神牢靠树立起来,教育引导学校领导班子组员加强党性修养,坚持实事求是,连续改善作风,一直坚持廉洁自律道德操守,根据严和实要求修身做人,切实做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不忘为,努力在深化“四风”整改、巩固和拓展党群众教育实践活动结果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推进教育事业改革上见实效,造就信念坚定,爱岗敬业、为人师表、乐于奉献、清正廉洁好干部队伍,凝聚团结奋进攻坚克难强大力量,推进我校教育教学工作均衡内涵发展。 二、范围对象 根据县委统一布署,开展“三严三实”专题教育从5月上旬开始,参与范围为:学校领导班子组员。专题教育不分批次、不划阶段、不设步骤,不以抓集中活动形式开展。 三、方法方法 “三严三实”专题教育作为党群众路线教育实践活动延展深化,作为连续深入推进党思想政治建设和作风建设关键举措,作为严厉党内政治生活、严明党政治纪律和政治规矩关键抓手,要融入领导干部常常性学习教育和实际工作中。坚持以上率下、示范带动。支委带头开展“三严三实”专题教育,坚持高标准、严要求,以坚定信念、决心、行动作出示范。学校单位领导班子组员尤其是党政关键负责同志,要立足承上启下、负责一方实际开展专题教育,努力当好忠诚、洁净、担当标杆。要立足本职岗位开展专题教育,把“三严三实”要求表现到履职尽责、做人做事方方面面。 坚持突出问题导向、坚持教育和实践并重、坚持领导带头、坚持从严从实、坚持以整风精神开展批评和自我批评、坚持依靠群众。要把思想理论武装摆在首位,把学习贯穿于专题教育全过程,关键围绕三个专题,开展学习研讨,每个专题学习做到“七个一”。即:上一堂党课(由支部书记为党员干部上一次党课);组织一次理论教导(由支部为党员干部进行一次理论教导);开展一次经典教育(采取观看电教片、学习经典案例材料、组织开展经典教育活动等形式开展一次经典教育);认真研读部分学习篇目(采取集中学习和党员干部自学相结合,认真研读部分讲话、文件、楷模事迹等原著);撰写一篇心得体会(经过学习,每一位对象撰写一篇含有思想性、理论性和有深度心得体会文章);集中学习和交流一次(每个专题组织党员干部集中学习、讨论一次);查找和处理部分存在问题(在学校过程中,深入查找并认真处理部分存在问题)。关键抓好以下五个方面。 1.连续抓好学习,切实提升思想认识。从严治党,处理“不严不实”问题,关键是要拧紧理想信念这个总开关。抓好“三严三实”专题教育,要着眼于坚定理想信念,把理论学习贯穿一直,采取个人自学和集体学习相结合方法,扎实开展“学、讲、树、提、争”活动。“学”:就是深入学习党章党纪、宪法法律;学习优异经典;学习党光辉历史、优良传统和延安精神;学习习近平总书记系列关键讲话,尤其是春节前来本省视察指导工作时关键讲话精神,关键研读《习近平谈治国理政》、《习近平相关党风廉政建设和反腐败斗争叙述摘编》和中纪委、中组部编印学习读本;学习刘云山、赵乐际同志在“三严三实”专题教育工作座谈会上讲话;学习赵正永同志在全省“三严三实”专题教育党课会议上讲话及署名文章《把党伟大精神牢靠立起来》;学习省、市、县“三严三实”专题教育工作会议精神,学习中、省、市、县相关教体事业发展相关要求及领导讲话。 2.坚持领导带头,认真讲好专题党课。这次专题教育,以领导干部讲党课开启开局。支部书记联络学校党员干部思想、工作、生活和作风实际,带头讲一次党课。“七一”前夕,精心策划,组织开展一次“三严三实”专题党日教育活动。 3.突出问题导向,扎实开展专题研讨。根据中省市县提出三个专题,围绕践行“三严三实”,立足职能,紧密结合实际,对照“不严不实”表现,组织领导班子组员认真反思“教育者不受教育、执纪者不守纪律、当责者不负责任、领导者不做表率、奉献者不愿奉献”等突出问题,思索怎样做“政治上明白人、行为上老实人、作风上洁净人、生活上健康人”,深入开展专题讨论。 专题一:严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动“总开关”。关键查一查是不是理想信念坚定、党性坚强、真心爱党优党护党,看

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