六年级语文：12夜晚的实验 教案.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 12夜晚的实验 教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。　　2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。　　3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。　　4、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　教学重、难点：　　目标3、4　　教学准备：生字卡片　　教学时间：两课时　　一、谈话导入　　1.谈话、实验。　　同学们，我们上课之前来做个实验。我们平时在大街上行走，路上人来人往，车流不息，但是撞头的却很少，为什么呢？（请一个同学上台，用一块布蒙住眼睛，让他走路）。　　2.引出课题。　　在我们的生活中有一种动物却不用眼睛也能行动自如，它是什么呢？那么我们今天就来学习第12课：夜晚的实验。板书课题。　　二、自读感知。　　1.课文中写了件什么事？请大家自读课文。　　（学生自读课文）　　2.质疑导读。　　读了这篇课文之后，现在我想就课题提几个问题：是谁做实验？为什么做实验？做了几次实验？实验得出了什么样的结果？请同学们带着这些问题再读课文，找到相关的地方做上记号。　　3.检查自读情况，汇报读书收获。　　实验次数 实验做法 实验结果　　得出结论：蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的。　　三、质疑探究　　1.质疑。　　出示：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？　　2.学生自主探究，通过读文找到答案。（读课文第8自然段）　　3.这个实验的意义是什么？（读课文最后一自然段）　　四、拓展延伸　　通过这篇课文的学习，你有何启发？　　板书设计： 夜晚的实验（由学生来完成）　　实验次数 实验做法 实验结果 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution