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2021 年最新
平行四边形和梯形
教学目标：
1.初步认识平行四边形和梯形，掌握平行四边形和梯形的特征。
2.会画平行四边形和梯形的高。
3.在实际操作、想象验证中培养学生的空间想象能力。
教学重点：
掌握平行四边形和梯形的特征。
教学难点：
会画平行四边形和梯形的高。
教学准备：平行四边形、梯形、课件、三角板
教学过程：
一、创设情境 激情导入
我们学过哪几种四边形，他们有什么特点？
生：长方形、正方形
(课件出示)这是什么图形？今天我们来研究一下新的四边形：平行
四边形和梯形的特点。
二、自主尝试 快乐探究
1
2021 年最新
（一）认识平行四边形
1.课件出示生活中的平行四边形。
2.认识平行四边形各部分的名称。（角、对角、邻角、边、对边等）
3.平行四边形有哪些特征？（提示学生可以从边和角来研究）
4.学生完成作业纸，集体交流。
5.小结：平行四边形的特征并指出它的高和底。
三、分组合作 讨论释疑
（二）认识梯形
1.梯形是什么形状？生活中哪里有梯形？
2.课件出示梯形，并引导学生认识梯形各部分的名称（上底、下
底、顶角、底角等）。
3.认识梯形的高及高的画法。
4.特殊梯形的认识：等腰梯形和直角梯形。
（1）等腰梯形：两腰相等的梯形叫作等腰梯形。等腰梯形的两个底
角相等，两个顶角也相等。
（2）直角梯形：有一条腰垂直于两底的梯形叫作直角梯形。
四、展示点评 总结升华
2
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平行四边形：对边平行且相等，对角相等；高有无数条；
梯形：只有一组对边平行；高有无数条。
两个完全一样的三角形或梯形能拼成平行四边形。
五、清理过关 趣味拓展
1.数一数有几个平行四边形。
2.下列图形中，（ ）是三角形，（ ）是平行四边形，
（ ）是梯形。
3.画出平行四边形与梯形底边上的高。（课本43 页）
3
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