青岛版数学四年级下册认识多边形第1课时 三角形的认识和分类（二）教案教学设计.pdfVIP

2021 年最新 第 1 课时 三角形的认识和分类（二） 教学目标： 知识与能力：使学生理解三角形的概念，知道它各部分的名称，了 解它的特性，掌握它的分类。 过程与方法：培养学生的探究意识和观察、比较、分析、判断等能 力，发展学生的创新思维。 情感态度与价值观：在小组合作学习中培养学生的团结合作精神， 激发学生良好的数学学习情感，增强学习的自信心。 教学重、难点： 使学生理解三角形的概念，知道它各部分的名称，了解它的特性， 掌握它的分类。 教学过程： 一、观察分析，按角分类。 　　1．新授： 　　谈话：每个小组的学具袋里都放着许多三角形，这些大大小 小，形形色色的看起来好象各不相同，可细心的人发现有一些三角 形放在一起还有不少共同点呢。请大家仔细观察三角形中各角的特 点，以小组为单位，将学具袋里的三角形分分类，抓住主要特征为 这类三角形起个名字。（学生操作） 1 2021 年最新 　　谈话：能给你们分的这几类三角形分别起个名字吗？ 　　学生：三个都是锐角， 叫锐角三角形 一个直角，两个锐角，叫直角三角形 教师板书 一个钝角，两个锐角，叫钝角三角形 　　2 ．巩固： 　　谈话：认识三种三角形，你能根据各自的特征把他们画下来 吗？打开书第 34 页，完成自主练习第 3 题。（学生独立完成，教师 点评） 二、观察三边，按边分类 　　谈话：我了解了三角形按角可以分为三类，其实它们的边也可 作为分类的依据。（出示等腰三角形、等边三角形）小组讨论一下， 它们有什么不同，可以怎样分类。（引导学生用量，对折……的方法 验证一下）（学生讨论）边分类边回答 　　有时我们把等边三角形看成是等腰三角形中的一种特殊情况。 　　谈话：等腰三角形和等边三角形各部分也有名称，请打开书第 34 页自学。（学生自读了解） 　　请同学介绍等腰三角形和等边三角形各部分的名称。 　　小结：我们通过刚才的学习了解到三角形如果按角分可分为： 锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，还有两边相等的等腰三角 2 2021 年最新 形和三边相等的等边三角形。 　　老师这里有许多三角形，你能试着给它们找找家吗？请打开书 34 页，完成自主练习的第 2 题。（反馈、订正） 　三、结合已知，教学底、高 　　谈话：我们在上学期学习过如何过直线外一点作这条直线的垂 线。还记得怎样画吗？谁来示范一个？（学生板书） 四、回顾整理，拓展延伸 回忆一下，这节课你都有哪些收获？课后我们可以利用三角形 来画一幅画，尽可能多的使用各种类型的三角形。 3