小学四年级数学上册五《口算除法》名师公开课优质教案人教新课标版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 口 算 除 法 一、教学目 1．在具体情境中， 探索口算除法的 程，同 掌握正确的口算除法的方法。 2．能 被除数或除数 行适当地估算，能运用于口算除法中。 3．在探索算法的 程中，提高学生合作探究的学 意 。 二、教学重点 掌握口算除法的算法。 三、教学 点 探索口算除法算法的 程，理解口算除法的算理。 四、教学准 多媒体 件 五、教学 程 （一） 知 准 1．填空。 20 ×4=80 表示（ ）个（ ）是（ ）。 90 里有（ ）个十。 70 ×3=210 表示（ ）个（ ）是（ ）。 280 里有（ ）个十。 2．口算。 20 ÷4= 70 ÷ 7= 30 ÷ 5= 180 ÷ 6= 400 ÷ 8= 630 ÷ 9= 你的算法。 810 ÷ 9= 60 ÷ 5= 100 ÷ 10= （二）情景引入，展开 1． 画：分气球例 情境 ：学校开展“六一”儿童 祝活 ，准 低年 的同学 气球。有 80 个气球，每个班分 20 个，可以分 几个班？ 2．提 ：你 能独立解决 个 ？ 列出算式。 1）学生 行独立思考，小 内 行交流。 2）各 ： 80 ÷ 20=4 ： a．由 20× 4=80，想乘法算除法 , 得出 80÷ 20=4。 b．8÷ 2