小学四年级数学下册三角形的高1名师公开课优质教案苏教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 三角形的高 提 教 庞成 p.24 、25 供 复备者 材 元 者 课 课 授课 三角形的高 新授 题 型 时间 1. 让学生知道三角形的高和底的意义， 了解底 教 和高的对应关系。 学 2. 会用三角尺画三角形的高 （只限三角形内部 目 的高） 标 培养同学们分析问题、解决问题的能力。 让学生通过阅读资料， 了解三角形的稳定性及 重难 其在生活中的应用， 进一步体会数学与显示生 点 活的联系。 学 习 挂图 , 三角尺、学具盒等 准 备 预 习 要 点 点拨 选择 问题设计 学习要点 创意  点拨 选择 问题设计 学习要点 创意 三、完成书上的练习 1．试一试， 分别量出下面每个 三角形的底个高各是多少厘 米。 2．想想做做第 1 题：画出每个 三角形底边上的高。 注意图上以规定了底，只要画 出指定的一条高就可以了。 交流的时候，重点说说第三个 三角形：它的高是哪一条？为 什么？ 3．把一根 14 厘米长的吸管剪 成三段，用先串成一个三角形， 除了书上举例的 5 厘米、 3 厘 米和 6 厘米外，还可以怎样 剪？ 说说你的方法？有没有有序思 考的方法？ （比如可以这样考虑：把 14 厘米一分为二是 7 厘米和 7 厘 1