苏教版数学二年级下册认识万以内的数万以内数的读写教案教学目标.pdfVIP

2021 年最新 万以内数的读写 教学目标： 1.掌握四位数中间和末尾同时有 0、中间有两 0 的数的读写。 2.培养学生遇到困难时敢于探索，在小组活动时能主动合作、积极 思考的数学素养。 教学重点：中间有0、末尾有 0 的数的读写 教学难点：中间有两 0 的数的读写。。 课前准备：算盘、课件。 教学过程： 一、先学探究 1.老师说，你们拨。 （1）8 个千、2 个百、1 个十、6 个一组成的数是（ ）。 （2 ）3 个千、4 个百、2 个十组成的数是（ ）。 （3 ）5 个千组成的数是（ ）。 引导学生复习万以内的数没有 0 和末尾有 0 的数的读写，教师把答 案写在黑板上面。 比较第（2 ）、（3 ）两题的数，你发现什么特点？末尾不管有几 0 都不读。 1 2021 年最新 2.读出下面各数。 309、101、304、905 上面的数有什么特点？引导学生回答中间有 0 的时候怎么读。 3.引入课题：今天我们继续学习万以内数的读写。 二、交流共享 出示教材例7. 请同学们在算盘上面拨一拨，并说一说这个数是由（ ）个千 和（ ）个十组成的。4 个千怎样写？（写 0 占位）怎样读； 6 个十怎样写？怎样读？个位上没有怎样读写呢？（板书） 我们合起来把这个数读一读。 老师说，你们拨：3 个千、6 个十 8 个千、2 个十 这两个数怎样读。 指导学习右图：7 个千怎样写？怎样读？百位和十位上面没有怎 样写？（写两 0 ），怎样读呢？引导有两 0 只读一 0 并板 书；3 个一怎样写？怎样读？ 这个数合起来读作：七千零三。 老师说，你们拨。 2 2021 年最新 5 个千、8 个一 2 个千、3 个一 小结：读数时，中间有一 0 或两 0，只读一 0，末尾的0 不 读。 写数时，是几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，是几十 就在十位上写几，是几就在个位上写几。哪一位上什么也没有， 就在那一位上用 0 占位。 三、反馈检测 1.完成“想想做做”第 1 题。 学生独立完成后师问：如果让你把这三道题目进行分类的话，你准 备怎样分？ 第 1 幅图、第 3 幅图都是中间只有一 0 的，我们读一 0. 第 2 幅图中间有两 0，我们也读一 0. 2.完成“想想做做”第 2 题。 出示题目后师指名回答。 3.完成“想想做做”第 3 题。 出示题目。 在做这一道题时先来回忆一下数位顺序表。