人教版数学四年级下册运算定律乘法计算方法多教案教学目标.pdfVIP

2021 年最新 乘法计算方法多 数学课上大象老师出了几道数学题，小动物们想出各种各样的 方法去解决，让我们一起走进大象老师的课堂去看看吧！ 209×8 530×5 307×2×5 125×9×8 兔子说：“209×8 我是这样想的，200×8+9×8=1600+72=1672 。” 小猴说：“我是看横式口算的，想 9×8=72，分别写在个位和十位 上，因为十位上是 0，所以可以直接写 7 ；然后再把百位的 2×8=16 直接写在百位和千位上；算出最后的结果是：1672。” 小毛驴说：“530×5 我是这样算的，想 53×5=265，在积的末尾添 上一个 0 。” 小 熊 说 ： “我 是 把 530 分 成 500 和 30， 500×5=2500， 30×5=150，2500+150=2650 。” 小兔开始算第 3 题了，它想的办法更巧妙，它把算式中的后两 个先乘，因为 2×5=10 ，再用 307×10=3070 。 小猴在算 125×9×8，它先用 125×8 乘得的结果正好是 1000，再 用 1000×9=9000。 307×2×5 和 125×9×8 这两题如果按正常的计算就没有小兔和小 猴这两种计算方法的速度快。小朋友们，我们在做乘法计算时可以 使用多种不同的计算方法，但哪种方法简便计算速度快并且计算正 1 2021 年最新 确率高，我们就使用哪一种。 2