人教版《数据收集整理》统计数据的方法教案教学目标.pdfVIP

2021 年最新 统计数据的方法 教学内容： 教材第 3 页的例 2 及“做一做”和练习一的第 3 4 小题。 教学目标： 1、了解统计数据的方法； 2、能根据统计表回答一些简单的问题； 3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切 联系。 教学重点： 学会统计数据的方法，进一步认识统计表。 教学难点： 能根据统计表回答一些简单的问题。 教学过程： 一、引入新课。 　　　师：同学们，上节课我们已经学习统计中收集数据以及简单 的统计表的知识，这节课我们继续学习统计中数据统计的方法。揭 示课题【统计数据的方法】 二、新授。 1 2021 年最新 　　　问题导入：学校要举办讲故事大赛。二（一）班要从王明明 和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛，怎样选呢？出示教材第 3 页的例 2。把统计结果填入下表。 姓名 王明明 陈小菲 票数 （1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。 （2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能 会怎样呢？ 1、理解题意。 　　　师：通过读题，你知道了什么？ 　　　生：学校要举办讲故事大赛。二（一）班要从王明明和陈小 菲这两位同学中选一位参加比赛。 　　　师：该选谁参加比赛，就要先确定选举方法，再选记录结果 的方法。 2、选举方法。 　　　师：我们可以采取无记名投票的方式来决定由谁参加比赛。 参加投票的同学只能从王明明和陈小菲中选一位写在纸上，再找几 个同学统计谁得到的票数多，谁就参加讲故事大赛。 　　　生：全班同学进行无记名投票后，各小组组长将纸条收齐， 2 2021 年最新 等待统计投票数据。 3、统计投票数据的方法。 　　　师：同学们，你们选举的结果在小组长的手中，现在只要我 们统计出谁得到的票数最多，就知道谁能参加讲故事大赛了。你喜 欢用哪种方法统计投票的数据呢？ 　　　生：自由发言。 　　　师：统计投票数据的方法是多样的，可以用在人名下画 “正”字的方法来统计，可以用在人名下打 “√”的方法来统计， 也可以用画 “○”的方法来统计……我们就选用画 “正”字的方法 来统计吧！ 　　　生：参与一起统计投票数据的过程。 4、整理数据。 　　　师：把收集到的数据进行整理，王明明得到 15 票，陈小菲得 到 22 票。你是怎么知道的？ 　　　生：一个 “正”字的每一笔代表一个数据，每个 “正”字代 表五个数据。王明明一共得了 3 个 “正”字，所以是 15 票，陈小菲 得到 4 个“正”字还多了 2 票，所以是 22 票。 　　　师：你真是个会思考的孩子。 5、完成统计表。 3 2021 年最新 　　　师：现在我们把上面的统计结果填入这张统计表中。 姓名 王明明 陈小菲 票数 15 22 6、根据统计表回答问题。 　　　师：请同学们根据统计表回答下面的问题。 　　　 （1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。 　　　生：观察统计表可知，陈小菲得到票数比王明明多，所以应 该选陈小菲参加比赛。 　　　师：你不仅会观察，而且会比较，真能干！现在请大家解决 第二个问题。 　　　 （2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结 果可能会怎样呢？ 　　　生：如果