人教版《内除法（二）》用7、8的乘法口诀求商教案教学目标.pdfVIP

2021 年最新 用 7、8 的乘法口诀求商 教学目标： 1.使学生明确用 7、8 的乘法口诀求商的算理，初步会用 7、8 的乘 法口诀求商，能算出除法算式的得数。 2.使学生在用乘法口诀求商的过程中，初步学会运用迁移的方法学 习新知识，体验成功的乐趣。 3.让学生在学习中体验到成功的喜悦，增强学生学好数学的信心。 教学重点： 掌握用乘法口诀求商的方法。 教学难点： 掌握用乘法口诀求商的方法。 教具准备：幻灯片 教学过程： 一、激趣创设情境，导入新知 谈话引入：同学们你们知道哪些节日？ 生：春节、元宵节、国庆节…… 同学们知道的可真不少，你们的节日是几月几日？ 1 2021 年最新 生：六月一日 “六•一”儿童节是同学们最喜欢的节日了，同学们为了庆祝自己的 节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看 看他们正在做什么准备吧！ 1.仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能 说一说？ 2.我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？ 二、学习新知，自主探究 （一）借助直观，自主探索用7、8 的乘法口诀求商 问题：1.这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆 的？ 2.四人一组，讨论并解决问题。 3.学生汇报。 4. 7×8 你们用的是哪句乘法口诀？56÷8 和 56÷7 你们又分别用的 是哪句口诀呢？你是怎么想到这句口诀的？ 小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除 数是几，就想几的口诀。“七八五十六” 这句口诀可以计算一道乘 法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！ （二）运用乘法口诀求商的方法，加强练习 2 2021 年最新 1.让我们一起回到这幅主题图，刚才我们还看到了这两条信息呢。 谁能根据这两条信息提出一个数学问题？每个小组分了多少颗？ 2.这个问题你会解决吗？列式算一算。 49÷7＝7 想：七（ ）四十九 3.解决这个问题你们用的是哪句口诀？ 你们是怎么想到这句口诀的？ 小结：在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几 的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。 （三）巩固新知，拓展练习 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 7×4 ＝ 8×2 ＝ 8×6 ＝ 28÷4＝ 16÷2 ＝ 48÷6＝ 28÷7 ＝ 16÷8＝ 48÷8＝ 小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算 式，口诀的作用可真大啊！ 四、课堂小结 3 2021 年最新 这节课你有什么收获？ 板书设计: 用 7、8 的乘法口诀求商 7× 8=56 口诀：七八五十六 56 ÷8= （7） 口诀：（七）八五十六 56 ÷7= （8） 口诀：七（八）五十六 4