青岛版数学三年级下册采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二）回顾整理教案教学目标.pdfVIP

2021 年最新 回顾整理 教学目标 1.进一步理解巩固稍复杂的两、三位数除以一位数除法的计算 方法；让学生了解混合运算的顺序，能正确进行计算。 2.在解决问题的过程中巩固估算判断计算结果的方法，体验估 算在解决问题中的作用。 3.在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。 教学重难点 重点：巩固稍复杂的两、三位数除以一位数除法的计算方法； 难点：巩固估算判断计算结果的方法，体验估算在解决问题中的作 用。 教学过程： 一、创设情境 激发兴趣 1.情境引入 谈话：同学们，你们喜欢联欢会吗？同学们正在准备开展联欢会 呢，让我们一起去看看吧！ 课前热身 64÷2= 320÷8= 54÷9= 64÷4= 810÷9= 1 2021 年最新 70÷5= 306 ÷3= 147÷7= 400÷8= 45÷3= 谈话：说说怎样才能算得又对又快。 （引导学生明白要从高位算起，运用口诀才会算得又对又快） 二、合作交流 整理回顾 谈话：请看小朋友们正在筹备联欢会的事情呢，同学们帮他们想一 想，筹备联欢会需要做哪些准备呢？（充分交流） 师概括板书：准备节目 安排座位 预算经费 谈话：对呀，要开展联欢会首先要把小朋友的座位安排好了，同学 们也正在研究这个问题呢，我们一起来看看。 （出示课件：男生说：216 名同学参加联欢会，女生说：每张桌子 围坐 8 人，需要准备多少张桌子？）我们一起来帮帮他们？ （师带领学生解决，板书：216÷8 ，学生计算出得数，你是怎样 算的？） （复习三位数除以一位数的除法，初步培养学生的估算意识以及解 决问题的能力） 谈话：同学们喜不喜欢做游戏啊?你们想做什么游戏?开展联欢会最 少不了做游戏了,同学们正在准备做词语接龙的游戏( 出示课件:88 名 同学一起做游戏,每 8 人一组,可以分成多少组?) (板书解决:88÷8=11 （组）) 2 2021 年最新 谈话:为什么这样列算式?(通过学生说自己列式的想法,帮助学生复习 巩固) 谈话:同学们表现得真棒,运用数学知识帮小朋友们解决了座位及分组 游戏这么多的问题。小朋友们让我代表他们向你们表示感谢呢,瞧,他 们又在忙些什么呢?(课件出示书上回顾整理) 谈话:你从图中找到了哪些信息?(学生充分交流) 同学们买这些东西既 费时又耗力,让我们分工合作吧。以小组为单位选择你们喜欢的问题, 先自己解决,再在小组中说一说,最后总结出答案,一会我们以小组为 单位汇报结果。 (小组汇报答案,在教师的引导下各小组要说明自己是怎样算的,例如 胶卷:乘除混合计算时要按顺序,这样在计算的基础上,还总结归纳了 算理的知识) 三、巩固练习，拓展延伸 （一）基本练习 1、谈话:老师看到同学们这节课表现得这么出色,所以给同学们准备 了联欢会礼物,看,这是什么?(课件出示:一袋糖由 4 堆组成,每一堆有 62 粒,一袋糖有多少粒?) 谈话:你们来帮老师分分好吗? (学生写在答题纸上, 比一比谁算得快,说一说你的想法) 3