青岛版数学二年级下册有余数的除法智慧广场（一）教案教学目标.pdfVIP

2021 年最新 智慧广场（一） 教学内容： 青岛版二年级（下册）第 11—12 页。 教学目标： 21 世纪教育网 21 世纪教育网 1．知识与技能：结合具体情况，探索并发现简单周期现象中的 排列规律，能根据规律解决简单的问题。 2．过程与方法：经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、 数数、计算等解决问题的不同策略。 3．情感态度与价值观：在探索规律的过程中体会数学与日常生 活的联系，获得成功的感受。 教学重点： 探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律解决简单 的问题。 教学难点： 体会画图、数数、计算等解决问题的不同策略。 教具准备：多媒体课件、小彩旗。 学具准备：小彩旗。 教学过程： 1 2021 年最新 一、 口算训练 见口算题卡 二、 板书课题 师：同学们，今天我们来学习智慧广场。请伸出小手和老师一 起板书课题。（板书课题：智慧广场） 三、 出示学习目标： 这节课的学习目标是探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根 据规律解决简单的问题。 师：今天的学习目标，同学们有信心完成吗？（有），要想真正的 完成学习目标，离不开同学们的认真看书自学，接下来，我们要进 行男、女生比赛，看看是男生表现好，还是女生表现好。 四、自学指导（教师边口述、学生边自学） 1.探索规律现象 学生举例生活中的有规律的排列现象。 2.发现实际问题中的排列规律 先学（看一看） 2 2021 年最新 师：（结合彩旗实物）观察这些彩旗的颜色， “红黄绿”3个一 组，第一个是什么颜色？第 2 个呢？第 3 个呢？ 师：不看彩旗，请你回答，第 2 组第 1 面旗是什么颜色？第 3 面 呢？第 4 组第 2 面呢？你是怎么做到的呢？ 3.探究第 17 面旗是什么颜色 。 学生独立探索 ，学生汇报交流。 A.画一画。 B.数一数。 C.算一算 17 ÷ 3 = 5 （组）……2 （面） 学生交流为什么要除以 3？商是 5 表示什么？余数是 2 说明了什 么？为什么第 17 面是黄色？ 师重点明确：每 3 个为一组，17 面小旗里面一共有完整的 5 组，余 数是 2 说明第 17 面彩旗是第 6 组的第 2 面。因为每组的第 2 面都是 黄色的，所以第 17 面彩旗一定是黄色的。 五、当堂训练： 课本 11 页第 1 题，12 页第 2 题。 六、课堂小结： 3 2021 年最新 通过本节课的学习，同学们发现了简单的排列规律，并能根据 规律解决简单的问题。 板书设计 智慧广场 17 ÷ 3 = 5 （组）……2 （面） 教学反思： 4