苏教版《100以内的加法和减法（一）》两位数加减两位数教案教学目标.pdfVIP

2021 年最新 两位数加、减两位数 教学目标： 1、经历探索笔算方法的过程，能用竖式正确地进行计算。 2 、体验数字与生活的联系 教学重、难点：掌握笔算的基本方法。 课前准备：主题图、小棒、计数器。 教学过程： 一、创设情境，激发情趣 （出示情境图） 1、提问：从图中你知道了什么？你能提出什么问题。 这题可以怎 么列式呢？ 2 、探究算法 提问：你们会算吗？ 用小棒算，用计数器帮助算, 这些算法的共同点是什么？ 3、教学笔算 对了，算两位数加两位数时，必须个位上的数与个位上的数相加， 1 2021 年最新 十位上的数与十位上的数相加，这样的算式，还可以用竖式算 从这个坚式看出什么？（个位与个位对齐，十位与十位对齐） 你们能在横线下面写出得数吗？ 4 、教学试一试 谈话：根据我们刚才学习的用竖式计算加法的方法，你能用竖式计 算 43-31 吗？试试看。 怎么算？ 5、归纳方法 提问：列竖式计算加、减数要注意什么？和同桌讨论一下。 小结：在用竖式计算加减法时，必须把十与十位对齐，个位与个位 对齐，然后从个位算起，把对齐的数相加减。 二、巩固深化 1、 第 1 题 我们下面完成小练习，先做第 1 题（组织订正） 2 、 第 3 题 我们来看看这些小朋友做的，他们做对了吗？对了，请用手指打 “√”，错了请用手指打“×”。（选择错题，让学生说说为什么 是错的） 3、 第 4 题 2 2021 年最新 小朋友们表现很好，小红和小明拿来了桔子，正作为奖品发给大 家呢！我们看一看，自己先看题，再想一想，这题要怎么算。 4 、第 5 题 苹果和梨也赶来凑热闹，请你们完成第 5 题 （组织集体订正） 三、课堂作业 “想想做做”第2 题。 四、课堂总结 通过今天的学习，你有什么收获？ 3