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教学管理系统需求分析 教学管理系统(TMS)是大学内部学院使用教学辅助管理系统，系统关键功效包含学生作业、教学课件管理。 1.教学管理系统功效要求 教学管理系统总目标是：在计算机网络，数据库和优异开发平台上，利用现有软件，配置一定硬件，开发一个含有开放体系结构、易扩充、易维护、性能好、安全性高、含有良好人机交互界面教学管理系统，系统界面应直观易懂，用户不需要专门培训即可使用。只有登陆用户能够使用本系统。系统依据用户角色提供不一样功效。 依据可行性研究结果和用户要求，分析现有情况及问题，采取Web服务器结构，将教学管理系统划分为两个子系统：Web端子系统，服务器端子系统。 教学管理系统顶层数据流图图1.1所表示： 图1.1教学管理系统顶层数据流图 教学管理系统第0层数据流图图1.2所表示： 图1.2 教学管理系统第0层数据流图 教学管理系统”课件管理”子数据流图图1.3所表示： 图1.3 教学管理系统”课件管理”子数据流图 教学管理系统”作业管理”子数据流图图1.4所表示： 图1.4 教学管理系统”作业管理”子数据流图 教学管理系统”问题管理”子数据流图图1.5所表示： 图1.5 教学管理系统”问题管理”子数据流图 下面分析各个子系统功效需求： 1.1用户管理子系统功效需求 在用户管理子系统功效实现上，能够分为以下多个部分： [1]系统用户管理： 系统用户包含系统维护人员、老师和学生。系统能够依据用户角色提供不一样功效，非法用户不能访问系统限制功效，用户密码加密，预防服务器端密码泄露。 [2]学院部门管理： 根据各个院系各个部门进行分类，对应不一样功效和信息。 [3]老师基础信息： 学校把老师信息由专员负责输入，系统要求做到即能够从其它子系统中共享一部分信息，又有方便操作界面工手工输入老师信息。这部分要求对输入数据进行简单统计，供学校进行查询和宏观调控。 [4]学生基础信息： 学校把学生信息由专员负责输入，系统要求做到即能够从其它子系统中共享一部分信息，又有方便操作界面工手工输入学生信息。这部分要求对输入数据进行简单统计，供学校进行查询和宏观调控。 [5]用户数据导入： 将老师和学生信息存放到学校和Web端系统中，以备以后公布课件等功效确实定和查询。 1.2教学管理子系统功效需求 [1]课件管理： 老师公布课件，课件能够被指定课程班全部同学查看。需要填写：课件标题、课件说明、课件类型（课程/试验）、课件附件和课程班（能够查看课件课程班）。 学生查看和下载课件，学生能够查看到所在课程班公布全部课件，能够下载所在课程班公布全部课件，课件按课程/类型进行组织。 [2]作业管理： 老师和助教能够部署自己课程班作业，作业内容包含：作业标题（标题，用于显示）、作业内容（作业具体说明）、作业附件（作业附件）、提交时间（学生提交作业期限）、作业类型（小组作业/个人作业）和课程班。 学生提交作业内容包含：作业答案（文本描述）和作业附件。学生提交作业，对于未提交和退回作业，学生能够进行提交。提交作业后，不能再进行修改。假如作业类型是个人作业，每个学生全部能够提交。假如作业类型是小组作业，只有小组组长能够提交，其它同学只能查看。 老师批改作业时需填写：作业成绩(整数值，含义由老师自定。比如，能够是五分制，也能够是百分制)、作业评语（提供快捷录入，对同一作业已录入内容能够提取出来进行快捷录入）。老师批改作业，老师对学生提交作业进行评分，对不合格作业能够退回。个人作业，直接评分。小组作业，假如小组类型为“平均分配”直接得分，各组员成绩相同；假如小组类型为“组长分配”，只设定总成绩，组员成绩由组长分配。 学生查看自己作业，能够对作业进行回复和老师进行讨论。老师能够查看所部署作业回复;学生能够查看自己作业回复;对未读回复进行特殊提醒。 作业查询，老师只可查看自己课程班作业。能够按学生学号、学生姓名、作业标题查询作业。能够双击查询结果打开作业进行查看，查看作业时能够退回作业或重新评分。作业统计，能够按班级、作业、学生进行统计。 2.教学管理系统性能需求 为了确保系统能够长久、安全、稳定、可靠、高效运行，教学管理系统应该满足以下性能需求： 2.1系统处理正确性和立即性 系统处理正确性和立即性是系统必需性能。在系统设计和开发过程中，要充足考虑系统目前和未来可能承受工作量，使系统处理能力和响应时间能够满足学校对信息处理需求。 因为教学管理系统学生作业和教学课件管理功效对于整个系统功效和性能完成举足轻重。作为系统很多数据起源，而作业和课件数量和时间又影响企业决议活动，其正确性很大程度上决定了教学管理系统成败。在系统开发过程中，必需采取一定方法确保系统正确性。 2.2系统开放性和系统可扩充性 教学管理系统在开发过程中，应该充足考虑