人教部编版（五四学制）语文六年级下册第8课《学奕》实用教学课件.pptxVIP

三人行，必有我师。 读书百遍，其义自见。 温故而知新。 学而时习之。 1.你怎样理解这些警句？ 2.跟我们平时所用的书面语言比较一下，这些警句有什么特点？ ; 这些警句都是用文言写成的。用文言写出的文章就叫文言文。它是古代的书面语体，是中华民族优秀的文化遗产。在1919年以前基本是使用文言文的。诵读文言文，能提高语言的感悟能力、表达能力、概括能力和逻辑思维能力。;学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。;学弈;yì;;孟子是孔子以后儒家学派最有权威的代表人物，他继承并发展了孔子的思想。《孟子》是记载孟子言行的书，由孟子及其弟子共同编写而成。;;学习文言文的方法: 1.反复朗读 2.结合注释理解课文内容 3.明白文章说明的道理 ; 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(h?ng)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu?) /而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。 ;弈秋，通国之善弈者也。;使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。;一人虽听之，一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至，思援弓缴而射之，; 虽与之俱学，弗若之矣。; 为：谓，说。; 弈秋是全国最会下棋的人。让 他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。 ;思考讨论;其一人专心致志，惟弈秋之为听;？;知识巩固　（一）;知识巩固　（二）二、解释下面“之”和“其”的含义;将下列句子译成现代文。;学习金钥匙： 学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。;学弈;阅读材料之一：守株待兔 《韩非子》 ;守株待兔 《韩非子》;阅读材料之二： 道旁李苦;道旁李苦