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州扬中学信息技术教研组工作计划
1.做好信息技术会考的经验工作
信息技术会考是客观检验一个信息技术质量的重要手
段。 2010 年 12 月,我校第三届信息技术水平结束,到 2011
年 4 月将公布成绩,成绩公布后我们需要做好经验总结:
(1) 如何合理安排教学进度。
(2) 如何制定统一的复习规划,分解各部分的知识点,
提高复习效率。
(3) 如何完善负责,明确责任。
(4) 如何对有困难的学生进行单独辅导。
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对信息技术课课时大幅度减少的新情况进行研究。
2.继续实践新课程。
学习研究《信息技术基础》新课程标准和新教材,深
刻领悟课程论专家、学科论专家对课程标准特质的解读。本
学期我们将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作,继
续以《走进新课改》为内容,深入学习课改精神和的教育理
念,教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋
教学艺术,努力提高课堂教学质量,探索开创信息技术课堂
教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念,克服浮燥情
绪,探索理论与实践相结合的有效途径和方法。
在前几年新课程《信息技术基础》的实践基础上,依
照教材的教学要求,在高二年级开展新的教学尝试,力求准
确把握新教材所遵循的新理念,新理念的特点,辨析新教材
和旧教材的异同;以新的理念、新的视角来重新审视自己的
教学组织、教学结构、教学管理、教学方式和教学过程;深
入思考课堂教学设计和案例。
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结合学校开展的教学研究课活动,调动全的积极性,
认真开展活动。
3.注重课堂教学效果
(1) 探索互动的课堂教学模式。突出学生主体地位的教
学模式,优化课堂教学过程,提高课堂教学质量。
(2) 加强听课,了解各年段教师的课堂教学状况,对于
组内课堂教学存在问题的教师,要敢于管理,善于指导,
(3) 教研组在组内普遍开课的基础上推选出能反映本
组水平的,具有实验性和示范性的好课参加全校公开课。
(4) 认真抓好备课组内、教研组内的研究课和示范课活
动,给教师以展示才华的机会,促进教师专业发展,同时为
教师评定职称服务。
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4.教学常规管理。
(1) 做好教研组的管理工作,进一步加强备课制度,积
极开展以课时说课和单元说课为主要形式的集体备课活动,
每周一次。在备课活动中要充分发挥骨干教师的传帮带作
用,提倡备课组编写统一的学案。
(2) 规范教师的备课本检查。
(3) 作业管理要制度化。
(4) 听课制度,确保做到教师每个教学周听课至少 1 节,
本学期累计教研组长和教师不少于 20 节;其他教师每学期听
课累计不少于 10 节;听课要有听课记录、评课意见。
(5) 严格执行学校的课务管理制度,做到课前 3 分钟到
课堂, 上课不迟到, 不提前下课, 不擅自
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