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小学美术第六册教学计划范本 文章来 源教师范文吧课 件一、本期教材内容特点 本期使用人美版教材、该教材改变过去以技法训练为中 心的体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重 的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的 身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择 性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。 (一 )、所教年级学生现状： 五、六年级共有 300 多个学生， 共 9 个。经过上学年的， 学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积 极的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进 一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动 手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美 能力，增强对大自然和人类社会的热爱责任感，发挥创造美 好生活的能力。 (二 )、本册知识系统和结构。 本册教材分造型 .表现、设计 .应用、欣赏 .评述、综合 .探 索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程 以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。 (三 )、教学目的和教学重点、教学难点。 目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看 看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验 形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培 养学生对的素养和兴趣， 丰富学生的视觉、 触觉和审美经验， 启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。 重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对 造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能 力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。 难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养 审美情操，渗透。 四、教学措施： a)遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导 学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、 思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。 b)重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积 极为学生创设有利于创新精神的学习。 c)加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生 的学，确立学生的主体地位。 d)采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改 革。 e)改变方法，采用自己评价、小组评价、评价、教师评 价或家长评价， 充分肯定学生的进步和发展， 尊重个性差异， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 8 重视学生的自我评价，激发学习兴趣。 二、我在教学中应遵循的教学原则 1、我教学的审美性原则 我会在本期美术教学中，把审美教育作为主线贯串教学 全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶 冶学生的情操，培养学生的审美情趣。 2、我教学的思想性原则 我要发掘教材内在的思想性，并在教学的内容与形式中 有机地融迸思想品德教育。 3、我教学的量力性原则 教学内容和方法应适合小学生的生理、发展特点，浅显 易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。 4、我教学的创造性原则 教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造 性。 5、我教学的实践性原则 教学应联系学生的实际，教师讲述与学生操作训练相结 合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。 6、我教学的趣味性原则 选择富有情趣的教学内容，采