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小学精神文明建设计划 小学精神文明建设计划 精神文明创建工作计划 一、指导思想： 继续以创建文明校为抓手，认真学习贯彻素质教育 精神，提高办学质量。进一步落实创建文明工作，争取学校 创建文明工作再上一个台阶。 二、工作目标： ㈠、健全组织机构和制度，发挥应有作用 加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职 能。全体领导要既能“领” ，又会“导” ，既当指挥员，又当 战斗员， 深入教学第一线， 勇挑重担， 以身作则， 真抓实干。 作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严 密，学习上讲经常，工作上讲扎实。精诚团结，明确职责， 分工协作。 ㈡、加强德育工作，促进精神文明建设 ⒈切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导 班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程， 进行专题研究和部署。要形成校长、书记——教导处——班 主任、科任教师三个工作层面和校委会——教导处——班主 任；党支部——少先队——辅导员；分管校长——年级组— —科任教师三条工作主线及学校教育、家庭教育、社会教育 “三结合”，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 方位的德育工作网络。 ⒉建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要实行 科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建 立健全工作制度，制订切实可行的工作计划。 ⒊重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能 力。选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作 风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主 任。通过学习德育文件、 德育理论、 现场观摩等途径和形式， 增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工 作能力。 ⒋立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。努力 上好思品课。思品课是学校实施德育的重要途径，对学生良 好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。教学方法实 现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。二是从保姆式转 变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明 辨是非，以形成道德观念。三是从单一化转变为层次化。四 是从封闭型转变为开放型，面对社会现实， （更多精彩文章 来自“秘书不求人” ）让学生接触社会，了解生活。 ⒌加强行为规范的养成教育。小学生的德育教育， 以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。把“中小学 生守则”、“小学生日常行为规范”的教育、训练列入学校工 作计划和班队计划。 ⒍建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系， 全面推进德育工作。德育工作是学校教育的首要环节，要根 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 据学校的工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一 支“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。 ⒎充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的 德育教育活动少队活动是学校德育工作的重要途径。在实施 素质教育的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学生 能力的培养，创造性地开展少先队工作。 ⒏坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。召开学雷 锋动员大会， 各班成立学雷锋小组， 开展学雷锋送温暖活动， 扶老助残活动。 ㈢、认真武艺“三德”教育