二年级语文：二语上册《一株紫丁香》教学实录.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 二语上册《一株紫丁香》教学实录 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　师：孩子们，今天是什么日子？　　生（异口同声）：今天是教师节。　　师：今天一早，老师在学校门口看到许多同学手里拿着花，为什么呢？　　生：因为是教师节，我们要送给老师。　　师：你们为什么要送花给老师啊？　　生1：感谢老师！因为老师很辛苦。　　生2：老师为我们操心，我们有时候惹老师生气，所以送花给老师让老师原谅我们。　　师：平时老师批评你们，你们不生气吗？　　生3：老师是为我们好，不管我们才不行呢！　　生4：老师，我给您送花是想谢谢您，我生病的时候您给我补课。　　师：老师给你补课是应该的。你懂得感恩，真是个好孩子！　　生5：送花给老师是对老师的尊重，妈妈说，老师是培养我们花朵的园丁。　　……　　师(拿出一束花，闻了闻，深情地说）：感谢同学们！也感谢你们的爸爸妈妈！现在我们走进课文，看看书中的小朋友，他们为老师做些什么？　　师：请同学们仔细读课文，告诉老师，课文中的小朋友是怎么感谢老师的？　　生1：他们给老师栽了一株紫丁香。　　师：哦！这种感谢老师的方式很有意思。你们了解紫丁香是什么吗？　　生2：紫丁香是一种树，开紫色的花，可香啦！　　师：请同学们再读课文，思考两个问题：同学们是怎样栽这株紫丁香的？这株紫丁香给老师带来哪些快乐？（两分钟后，老师问）　　生：同学们踮起脚尖……　　师：把话说完整，同学们踮起脚尖到哪儿，去干什么？　　生（补充说）：同学们踮起脚尖，走进安静的小院去栽紫丁香。　　师：你做个动作给大家看看。（ 生做动作）　　师：你为什么要踮着脚尖呢？　　生：因为老师的小院太安静了，同学们不想让老师知道。　　师：这个词用得好，说明他们是真心关心老师啊。我们该用怎样的语调读这句话？　　师：我们再做一做这个动作。　　全体学生做“踮着脚尖”这个动作。　　师：老师觉得真安静啊。以后我们就这样轻声说话、轻轻走路好吗？（老师的语调也明显降下来。）　　师：老师看到这株紫丁香一定很开心。紫丁香有没有给老师带来快乐呢？划出书中的句子读一读。　　生1：老师，老师，让绿色的枝叶伸进您的窗口，夜夜和您作伴。　　生2：老师，老师，绿叶沙沙，那是我们的问候，感谢您时刻把我们挂牵。　　生3：老师，老师，让花香飘进您的梦里，那梦啊，一定又香又甜。　　师：你们学课文真仔细，全找出来了，该怎样读这些句子呢？用你自己的感情加上你的理解再读一读。　　师：同学们，这篇课文和前面学的课文有什么不一样？　　生1：这是一首诗歌。　　师：真棒！诗歌的朗诵是讲究韵律和美感的，你们想不想听老师完整朗诵这首诗？　　生（异口同声）：想！　　师深情范诵。　　师：你喜欢哪一段，尝试有感情地读，再读。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution