机械综合项目工程学院汽车服务综合项目工程专业自我评价报告.docVIP

湖南省一般高等学校 新增学士学位授权学科专业评定 汽车服务工程专业 自 评 报 告 湖 南 涉 外 经 济 学 院 二Ｏ一三年四月 目 录 一、专业建设概况 二、专业建设成效 1.定位和计划 1.1 专业定位和计划 1.2 培养方案 2.师资队伍 2.1 整体结构 2.2 主讲老师 2.3 师资培养和教学水平 2.4 学科水平 3.教学条件 3.1 试验室建设 3.2 实习基地建设 3.3 教材建设 3.4 信息资源建设 4.教学运行和管理 4.1 教学研究 4.2 理论教学 4.3 实践教学 4.4 教学管理 4.5 质量监控 5.培养质量 5.1 基础理论和基础技能 5.2 毕业论文（设计、综合训练） 5.3 思想道德和身心素质 5.4 学生满意度 5.5 生源和就业 三、存在关键问题和整改方法 1. 关键问题 2. 整改方法 四、自评结论 附件：汽车服务工程专业自评等级汇总表 湖南涉外经济学院机械工程学院汽车服务工程专业于经湖南省人民政府同意，并报国家教育部立案（教高函[]10号）于8月开始招生。汽车服务工程专业办学已经有四年，为深入总结成绩，找出差距，提升办学水平，现将本专业办学水平自评情况汇报以下： 一、专业建设概况 机械工程学院自开始申办汽车服务工程本科专业开始，就着重对本专业办学指导思想、专业定位、专业发展计划等重大问题进行了认真调研和讨论，前后选派骨干老师到部分弟兄院校及相关企机关、实践教学基地和部分用人单位进行学习交流和调研，了解市场对汽车服务工程专业人才需求和专业发展趋势。学校领导亦高度重视本专业发展建设，数次来我学院听取相关专业建设进程工作汇报，提出了很多专业建设指导意见，明确了我学院对于汽车服务工程专业建设工作思绪。经深入研究和科学分析，依据湖南涉外经济学院“为社会经济发展培养应用型人才”办学定位,和中国经济社会发展需要,经广泛调研、认真讨论和学校同意,明确了汽车服务工程专业建设指导思想和专业定位。 坚持职业化、市场化办学方针，立足湖南，面向全国，适应社会经济发展和市场需求；不停优化课程设计，教学、科研齐头并进，强化本专业特色，提升本专业办学水平，培养含有汽车服务工程领域基础知识和应用能力，能在生产一线从事设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作，基础扎实、全方面发展、富有创新精神和实践能力高素质技术应用型人才。 汽车服务工程培养含有系统汽车知识、基础理论知识及工程技术知识，含有新理念、新产品、新工艺开发创新精神、和成为相关企业和部门所需全方面发展高级应用型技术人才。本专业经过培养学生，使其毕业时已掌握了现代汽车产品和技术基础理论知识，必需汽车利用和维护、汽车营销和售后服务知识；含有“懂技术，善经营、会服务”能力素质；熟悉现代汽车及其电子控制系统结构、原理，并能利用优异仪器设备检测和诊疗汽车性能及故障；能够从事汽车利用和维护、汽车运输和管理、汽车营销和贸易、汽车保险和评定等汽车服务领域研究、管理和技术工作。 专业定位目标实现需要专业建设发展计划来保障，结合学校实际情况，我们制订了十年（—）专业建设发展计划，本专业努力争取经过十年左右努力，实现以下总体目标： 1、建立一支学历、职称、年纪结构合理师资队伍； 2、形成优化、合理、完善课程体系； 3、改善教学条件，初步建成实践教学体系； 4、健全教学管理制度，形成科学规范教学管理体系； 5、深化教学改革，加强教研活动，使教研教改及科学研究取得一批新结果。 为确保总体目标实现，我们还制订了明确具体分期建设目标：—，关键是修订和完善汽车服务工程专业人才培养方案和教学纲领；完善课程建设方案，大力建设实践步骤课程体系；主动申报校级精品课程；制订相关教学管理制度；引进高层次或内部晋升副高以上职称老师1-2人，提升师资队伍质量，激励在职老师报考硕士，使专职老师中硕士以上学历百分比达成80%以上。—，关键搞好学生校内试验实训和校外实践基地建设，强调实践教学步骤，提升实践教学质量，改革教学方法和教学手段，重视培养学生分析问题和处理问题能力和开拓创新能力等；着手精品课程建设；继续加强师资队伍建设，继续引进高层次或内部晋升副高以上职称老师2—3名。—对人才培养方案进行修订，完善教学管理体制和教学质量监控机制，深入加强教学科研建设，同时推进精品课程实质性建设，主动申报校级关键学科；从企机关聘用部分含有丰富实践经验和教学能力教授来校任教或担任兼职教授，为本专业打造一支理论功底扎实、实践经验丰富真正“双师型”师资队伍。—，总结专业建设经验教