幼儿园大班健康：乐乐筒.docx免费

幼儿园健康教案 文讯教育教学设计 幼儿园健康新课程标准教材 健 康 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班健康教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班健康：乐乐筒 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习与健康有密切关系。学习能使人精神振奋,情绪乐观,积极向上,生活充实,思想开阔,从而降低减少忧愁烦恼、孤独寂寞、沮丧无聊等不良情绪，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班健康科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学名称　　乐乐筒　　班级　　大班　　施教者　　教学目标　　1、利用圆筒学习助跑跨跳等动作，能连续跨跳3次，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。　　2、引导幼儿积极动脑，大胆创新，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识，体验成功的乐趣。　　材料准备　　多于幼儿人数的圆筒，纸板若干，奖品若干。　　教　　学　　过　　程　　一、准备活动　　游戏：看谁最像运动员　　方法：幼儿跟在教师后面，边走边说：“看谁最像运动员”，当说到“员”字时，教师突然转身报出一项体育运动，幼儿立即做出该项体育运动的运动姿势。　　二、利用圆筒学习助跑跨跳等动作　　（一）幼儿探索尝试圆筒的多种玩法　　引导语：今天老师带来了一样运动器械（出示圆筒），它有好多玩法，今天要看看我们小朋友本领有多大？能想出几种玩法？你在玩的时候，可以一个人玩，也可以找几个好朋友一起玩，现在，我们一起来试试吧！　　1、幼儿按意愿单独或结伴自由探索尝试，教师观察。　　2、集中讨论幼儿刚才的各种玩法。　　（二）利用圆筒练习助跑跨跳　　引导语：刚才有小朋友把圆筒叠起来跳，老师觉得很有趣也有点难，我们都来试试，好吗？（设置两层障碍）　　教师示范并讲解动作要领：助跑时自然放松，起跳时，一脚用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿弯曲快速向前摆起，脚着地后继续向前跑。（快快跑，用力蹬地跳，落地轻。）　　（三）增加高度，挑战自我。　　引导语：两层高的我们都跳过去了，再加高一点能不能跳过去？　　设置三层障碍，请部分幼儿试跳。根据幼儿跳跃情况，适当再加高度。　　三、熟练动作，分组练习　　设置不同高度的三道障碍，请幼儿自由选择适合自己的高度进行练习。　　四、提高兴趣，跨栏比赛。　　不同高度的三道障碍，分队进行比赛。　　五、放松活动　　结束语：小朋友们都有点累了，我们拍拍手臂，敲敲小腿，放松一下。圆筒也累了，我们拿着自己的圆筒回去吧。　　观　　点　　报　　告　　新《纲要》提出，要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。　　本活动正是以这种教学理念为指导，小巧灵活的纸圆筒，以其本身的简易性、健身性，引起了幼儿极大的兴趣，激起了幼儿参与体育活动的强烈愿望，本设计既完成了活动目标，又有效地利用本地资源，促进了本土、自制体育器械的研究。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution