幼儿园大班科学活动：接水管.docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班科学活动：接水管 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1.在探索操作游戏的过程中，了解三种接头的不同功用。　　2.同伴协作完成接水管任务，体验成功的喜悦。　　活动准备：　　1.长、中短pvc管若干，直、弯接头数个。　　2.录像；接水管照片。　　3.水管链接图　　4.两个小区的场景。　　活动过程：　　一、谈一谈——引出水电工叔叔本领真大　　1.（录像5秒）保育员抽洗小便池　　提问：　　（1）阿姨在做什么？（冲水）　　（2）这些水是从哪里来的？　　（3）水厂里的水怎么会到我们幼儿园来的？　　2.出示ppt：水电工接水管的照片　　教师：这位叔叔在干什么？　　小结：原来是这些水电工叔叔把水管接到我们幼儿园，让我们随时都能用上水，他们的本领真大啊！　　二、练一练——了解三种接头的不同功用　　教师：你们想不想也当一回小小水电工？今天老师准备了很多水管，请你们先来练练手，看谁能发现这些水管有什么本领？　　（出示材料）塑料管长、中、短pvc管各若干；三通；直管；弯管　　1. 幼儿尝试连接，熟悉不同的材料。　　2. 发现交流　　教师：谁先来说说看，这些水管有什么本领？　　小结：直管可以将两个水管连接在一起，使它变得更长；弯管是可以让水管转弯；三通是可以连接三个不同方向的水管，这三种接头各有各的本领。　　三、接一接——同伴合作，完成接水管任务　　1.提出操作任务和要求　　教师：长达小区建了很多漂亮的新房子——长达一村和长达二村，这两村的水管还没有安装，要请你们这些小小水电工来完成这个任务。　　2.解读任务书（ppt）：　　教师：这里是小区给我们提供的接水管施工图，我们来看一下。这些房子是不是一样的？　　小结：小区交给我们的任务是每一幢房每一层楼都要接到水管。我们分成两组，6人一组，来完成的接水管工程，比一比，看哪一组接的又快又好。我们要按照任务书上的要求来接水管，千万不能漏水哦，，小小水电工们，你们有没有信心？开始！　　3.幼儿分成二组接水管。　　幼儿操作，提醒幼儿与同伴共同完成任务。（教师指导，侧面，或面向客人老师谁合作的好的，管子长度不对，哪个人用错了接头，踢掉了管子，用了很多管子，没有接牢的，漏接的，一村接好三幢房子了，你们动作要快，倒计时开始）２０—２５分钟）　　4.展示幼儿成果，互相检查。　　教师：哪个村的水电工完成得又快又好？为什么？你们在接的时候有没遇到什么问题呢？你是怎么解决的？有没有和好朋友一起解决困难的啊？（提升合作）　　小结：小小水电工们能按照施工图，合作完成了这次接水管的任务，我们真了不起！老师为你们感到骄傲！大家都辛苦了，现在休息一会儿，等下我们还有更大的任务呢！ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution