幼儿园：中班体育活动《捉老鼠》说课稿.docxVIP

幼儿园体育教案 文讯教育教学设计 幼儿园体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班体育教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班体育活动《捉老鼠》说课稿 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、说教材　　中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力，所以对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中。通过体育游戏：捉老鼠，让幼儿以老鼠的角色参与游戏。让幼儿在有趣的情境中练习钻的动作，体验游戏活动的快乐。　　二、说活动目标：　　1、练习钻的动作，及学习弯腰半蹲走。　　2、提高幼儿的灵敏性、协调性及持久性。　　3、提醒幼儿遵守游戏规则，享受户外活动的乐趣，愿意参加锻炼。　　三、说活动准备：　　1、圆形场地、熟悉小老鼠儿歌。　　2、小老鼠头饰5个。　　四、说活动重难点：　　练习钻的动作。　　五、说教法：　　根据中班孩子的特点，我主要采用了讲解、演示、示范等教法。　　六、说学法：　　孩子最大的乐趣是在“玩中学”“玩中练”及寓教于乐，寓教于游戏之中，幼儿在“捉老鼠”的活动中，通过观察、锻炼从而来练习钻的动作技能。　　七、说活动过程：　　（一）、教师带领幼儿到户外进行活动。　　1、要求：走成一个圆形，并且是男孩女孩交替站立。　　（为了发展水平能力基本相等）　　2、做《模仿操》进行热身运动。　　（二）新授《捉老鼠》　　1、出示老鼠图片。　　（让幼儿说出老鼠的坏处，引导小朋友做个老鼠笼捉住它）。　　2、让幼儿背诵小老鼠儿歌。　　3、老师讲解游戏规则。　　（1）选5名小朋友戴上老鼠头饰，站到圈内。　　（2）其余幼儿手拉手成一个圆圈当老鼠笼。要求：手拉手自然平放，不要上举也不要下拉，预防小老鼠钻不过。双脚自然站立，在小老鼠钻的过程中，腿千万不要伸开，预防将小老鼠绊倒。还有身体不能随便下蹲。小老鼠笼做好了，我们一起念儿歌，当说到“它”时，全体幼儿蹲下，捉住小老鼠。　　（老鼠笼演示一遍）　　（3）小老鼠要求：首先要排成一队，但不要太挤，当儿歌开始说的时候，我们开始挨着老鼠洞一个一个地钻，不能掉洞。钻的时候要弯腰低头，半蹲走，不能抱站着的小朋友，也不能推前面的小朋友。当儿歌结束的时候，谁在圈内就表示被捉住了，谁在圈外就表示没有被捉住，被捉住的幼儿充当老鼠笼，游戏继续进行。　　（小老鼠演示一遍）　　4、幼儿练习游戏。　　（尽量让每一个幼儿都有一次钻的机会，并在每次活动结束时，都有一次小结。）　　六、活动结束：　　1、做放松运动。（小星星律动）　　2、老师小结：　　师：我们今天做的是什么游戏呀？　　幼：捉老鼠。　　师：捉老鼠的时候，我们要弯腰半蹲走路，也就是钻的动作，我们在玩游戏的时候，千万不能推，也不能挤，一定要注意安全。　　（强调本次活动的主要目的和安全的重要性）　　3、小朋友在老师的带领下回教室休息。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution