幼儿园大班科学活动：我成长的轨迹.docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班科学活动：我成长的轨迹 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、活动目标：　　1、了解宝宝在妈妈肚子里的孕育过程，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。　　2、体验妈妈十月怀胎的辛苦，萌生热爱妈妈、感激妈妈的情感。　　3、能完整表述观察结果，并能用各种形式大胆表现。　　二、活动准备：　　1、ppt课件（孕妇照片、宝宝在妈妈肚子里形成、生长过程）、电脑。　　2、小的贴绒图片，轻松的胎教音乐。　　3、向爸爸妈妈了解自己的出生情况。　　4、人手一份米袋，用于系在腰间上。　　三、活动过程实录：　　（一）谈话导入，激发孩子探索兴趣。　　1、幼儿自由阐述自己向父母那了解的出生情况。　　2、设疑：谁知道自己是怎么来的吗？在妈妈的肚子里是怎么长大的？　　（二）分段欣赏课件，初步了解胚胎的孕育过程。　　1、赏课件一（受精卵的形成过程）。提问：　　（1）你看见了什么？听见了什么？　　（2）你觉得它们像什么？有什么作用呢？　　（3）丰富知识：精子，卵子，受精卵　　（4）根据幼儿的回答，教师按顺序出示小图片，师幼共同梳理：爸爸和妈妈结婚后，就打算孕育宝宝。于是爸爸妈妈会一起合作，爸爸把许多象小蝌蚪一样的叫做“精子”的种子放在妈妈的肚子里，精子在去妈妈肚子的路上，遇到了许多像小圆球叫做“卵子”的种子，只要他们拥抱在一起成为好朋友，就会变成受精卵，长大了就变成了小宝宝。　　2、欣赏课件二（胚胎的孕育过程）。提问：　　（1）受精卵又变成了什么？它住在哪里？（丰富知识：胚胎）　　（2）妈妈肚子里象宫殿一样的又叫什么？它有什么用？（丰富知识：子宫）　　（3）胚胎怎样在妈妈的肚子里成长？有一样重要的东西又是什么呢？它有什么用？（丰富知识：脐带）　　（4）教师出示小图片，与幼儿共同梳理孕育过程：妈妈的肚子里还有一个神秘的宫殿叫子宫，受精卵变成了胚胎就在子宫里安了家，子宫壁上有一层膜就是胎盘。胎盘上有一根脐带，连着小宝宝的肚脐，通过这个脐带，妈妈把大量的丰富的营养不断地送给胚胎，胚胎越长越大，慢慢地长出了小脑袋、小手、小脚。　　（5）幼儿寻找自己的肚脐，摸摸与看看。　　3、欣赏课件三（成长中的胎儿）。提问：　　（1）这时候的小宝宝叫做什么？他发生了什么变化？　　（2）宝宝会在子宫里做些什么事呢？请幼儿大胆想象，用动作表示。　　（3）妈妈的肚子发生了怎样的变化呢？到了近10个月后宝宝又去了哪里？　　4、教师完整播放课件，幼儿随课件内容在背景音乐中用动作展现整个过程。　　（三）通过游戏“今天我来扮妈妈”，感受妈妈十月怀胎的辛苦。　　1、每个孩子在妈妈的肚子里都要待上多长时间呢？那么我们的妈妈在上班生活中会感到怎么样呢？　　2、宝宝出生以后妈妈又要做些什么呢？　　3、游戏，请幼儿扮成孕妇做各种动作。（慢慢走路、弯腰捡东西、抬腿上楼梯、弯腰系鞋带等）以及照顾出生的宝宝等等。　　4、情感交流：如何关心自己的妈妈。　　（四）延伸活动。　　阅读绘本《小威向前冲》，能与父母或老师一起绘制一本关于《成长的轨迹》的日记或图书，记录自己成长道路中的真实写照。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution